Location Here

Tuesday, May 14, 2024

एससीईआरटी उत्तराखंड की प्रगति और आगामी कार्य योजना की समीक्षा बैठक : 2024-25

निदेशक अकादमिक अनुसंधान और प्रशिक्षण, बंदना गर्ब्याल की अध्यक्षता में आज एस सी ई आर टी के सेमीनार हाल  में एक बैठक में, उत्तराखंड  राज्य के शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एससीईआरटी) भारत सरकार से विभिन्न स्वीकृत कार्यक्रमों की प्रगति पर चर्चा करने के साथ-साथ भविष्य के लिए रणनीति बनाने के लिए एकत्रित हुई। . बैठक में विभाग प्रमुखों के साथ-साथ रिपोर्टिंग अधिकारी संयुक्त निदेशक आशा रानी पेनुइली और कंचन देवराडी ने भाग लिया, जिसमें बजट योजना, कार्यशाला की समय सीमा, संसाधन विकास और कार्यान्वयन रणनीतियों जैसे महत्वपूर्ण पहलुओं को संबोधित किया गया।


निदेशक गर्ब्याल ने विभागों के बीच संचार अंतराल पर चिंता व्यक्त की और प्रभावी कार्यक्रम कार्यान्वयन सुनिश्चित करने के लिए लगातार अनुवर्ती कार्रवाई और कार्रवाई के महत्व पर जोर दिया। उन्होंने सभी संकाय सदस्यों से उत्कृष्टता के लिए प्रयास करने और सक्रिय भागीदारी के माध्यम से वह सम्मान अर्जित करने का आग्रह किया जिसके वे हकदार हैं।

मूल्यांकन की गुणवत्ता में गिरावट, सूचना साझाकरण और रचनात्मकता जैसे मुद्दों पर प्रकाश डाला गया, जिससे नए प्रयासों और नवीन कार्यों पर ध्यान केंद्रित करने का आह्वान किया गया। निदेशक ने वर्तमान मे लोगो डिज़ाइन प्रतियोगिता के लिए प्रविष्टियों की कम उपस्थिति पर भी निराशा व्यक्त की, और इस  कार्यक्रम को पुन: देखने कि  आवश्यकता का संकेत दिया है।


इसके अतिरिक्त, चर्चा मे नए एससीईआरटी परिसर के विकास के इर्द-गिर्द घूमती रही, जिसमें निदेशक गर्ब्याल ने संकाय सदस्यों को संस्थान के विज़िट  करने और प्रतिक्रिया देने के लिए प्रोत्साहित किया। प्रभावी परियोजना क्रियान्वयन के लिए विभागों के बीच सुसंगत समन्वय और समय पर बजट आवंटन पर जोर दिया गया।


संकाय सदस्यों को निदेशक के साथ जुड़ने, अपनी अंतर्दृष्टि और चल रही परियोजनाओं के प्रति प्रतिबद्धता साझा करने के लिए प्रोत्साहित किया गया। शिक्षकों प्रशिक्षकों मे  डॉ. रतूड़ी के प्रशिक्षण डिजाइन और डिलीवरी पैकेज को, श्रीमती नीलम और अन्य संकाय सदस्यों के सराहनीय प्रयासों के साथ-साथ प्रशंसा भी मिली।

बैठक राज्य के जिला शिक्षा और प्रशिक्षण संस्थानों (डीआईईटी) की निगरानी करने और निष्कर्षों और सिफारिशों की समय पर रिपोर्टिंग सुनिश्चित करने की प्रतिबद्धता के साथ संपन्न हुई। संकाय स्थानांतरण और परिषद के भीतर चल रही गतिविधियों पर उनके संभावित प्रभाव के बारे में भी चिंताएं व्यक्त की गईं।

अंत मे एससीईआरटी उत्तराखंड संयुक्त निदेशक प्रशासनिक और प्रोग्राम मोनिट्रिंग द्वारा यह सहमति दी गई कि सभी कार्यक्रम यथा समय पूर्ण होंगे , सभी  लक्ष्य, सहयोग को मजबूत करना, संचार बढ़ाना और राज्य भर में शैक्षिक विकास में उत्कृष्टता पर ध्यान केंद्रित करना परिषद की प्राथमिकता होगी । 



Wednesday, May 08, 2024

राज्य शैक्षिक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण परिषद, देहरादून एवं उद्यम लर्निंग फाउंडेशन: उत्तराखण्ड राज्य में कौशलम् अभिमुखीकरण कार्यशाला

राज्य शैक्षिक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण परिषददेहरादून एवं उद्यम लर्निंग फाउंडेशन के संयुक्त तत्वाधान में उत्तराखण्ड राज्य में कौशलम् कार्यक्रम का संचालन वर्ष 2021 से किया जा रहा है। इस कार्यक्रम का प्रमुख उद्देश्य माध्यमिक स्तर (कक्षा 9 से 12) के छात्रों में उद्यमी मानसिकता का विकास करना है।

कौशलम् कार्यक्रम छात्रों को कक्षा में अनुभवात्मक सत्रों के माध्यम से निर्मित मानसिकता (Entrepreneurial mindsets) और जीवन कौशल को वास्तविक जीवन परिस्थितियों में लागू करने और अभ्यास करने पर केन्द्रित है। यह कार्यक्रम छात्र को किसी भी कार्यस्थल में, चाहे वह एक कंपनी हो, उसका अपना उद्यम हो, या पारिवारिक व्यवसाय हो, लगातार नवीनतम छोटे-छोटे प्रयोग कररिस्क लेकर व अपनी गलतियों से सीखकर लगातार आगे बढ़ने के लिए प्रेरित करता है। 


कार्यक्रम में 21वीं सदी के कौशल के साथ उद्यमी मानसिकता को विकसित करने के लिए पाठ्यचर्चा को डिज़ाइन किया गया है, जो युवा छात्रों को बड़े सपने देखने, अवसरों को पहचानने, उन्हें वास्तविकता में कर दिखाने, असफलताओं से सीखनेदृढ़ता और जुनून के साथ फिर से प्रयास करने में सक्षम बनाता है। 


 कौशलम् कार्यक्रम के अंतर्गत राज्य संदर्भ समूह अभिमुखीकरण कार्यशाला


दिनांक 8-9 मई को सीमैट सभागार में दो दिवसीय राज्य संदर्भ समूह का अभिमुखीकरण कार्यशाला का आयोजन किया गया। जिसके अंतर्गत राज्य के समस्त जनपद से दो डायट समन्यवक व दो शिक्षकों को कक्षा 9 से 12 तक की कौशलम् पाठ्यचर्या हेतु राज्य संदर्भ समूह के रूप में विकसित किया जा रहा है, जिनके माध्यम से जनपद स्तर पर मास्टर ट्रेनर का प्रशिक्षण कर राज्य के लगभग 8000 शिक्षकों को कौशलम् कार्यक्रम संचालन हेतु प्रशिक्षित किया जाएगा।

द्वारा : सुनील भट्ट, प्रवक्ता एस सी ई आर टी उत्तराखंड 

Saturday, May 04, 2024

Uttarakhand SCERT and SIEMAT will be Pioneering Digital Transformation with E-Office Implementation

In a bid to modernize their administrative processes and promote transparency, the Uttarakhand State Council of Educational Research and Training (SCERT) and the State Institute of Educational Management and Training (SIEMAT) have embarked on a transformative journey towards the adoption of e-office solutions. Spearheaded by the Director of Academic Research and Training, a pivotal meeting was held, chaired by key officials from both organizations, including the Additional Director of SCERT.


The orientation program on e-office, conducted by ITDA officials Divyam Sharma and Subodh Thapliyal, garnered significant attention and participation. Attended by officers, faculty members, and administrative staff, the session underscored the importance of embracing digital workflows for enhanced efficiency and transparency.

Director, ART, Bandana Garbyal emphasized the urgency of integrating e-office solutions within academic institutions, advocating for a need-based and time-bound approach to workflow management within SCERT. Mukesh Bahuguna, the IT and MIS in-charge Admin Officer, provided insights into the technical aspects of e-office implementation.


Additional Director Aajay Nauriyal stressed the necessity for full cooperation and teamwork from all stakeholders to ensure the smooth functioning of the e-office system. With approximately 100 participants from SIEMAT and SCERT actively engaging in the training program, it is evident that the transition to e-office solutions is met with enthusiasm and commitment.


Ramesh Badoni IT Faculty, appointed to coordinate the basic detailing and technical aspects of e-office integration at SCERT, emphasizing the importance of each department taking ownership of their responsibilities in running the e-office effectively.


The orientation program featured an interactive FAQ session, allowing participants to address queries and gain a deeper understanding of the e-office framework. As Uttarakhand SCERT and SIEMAT embark on this digital transformation journey, they are poised to streamline their administrative processes and enhance operational efficiency, ultimately benefiting the educational landscape of the region.

Why E-office is Relevant in Educational Institutes:

Efficiency and Productivity: By digitizing their administrative processes, SCERT and SIEMAT can eliminate cumbersome paperwork and manual handling of documents. Tasks such as file tracking, approvals, and collaboration among departments can be seamlessly managed within the e-office environment, leading to significant time savings and increased productivity.

Transparency and Accountability: The transition to e-office fosters greater transparency in decision-making processes and resource allocation. With all documents and communications stored digitally and accessible to authorized personnel, there is greater accountability in handling official matters. Audit trails and version control features further enhance transparency by providing a clear record of actions taken.

Accessibility and Collaboration: E-office enables easy access to documents and information from anywhere, at any time, facilitating remote work and collaboration among geographically dispersed teams. Faculty members, administrative staff, and officers can collaborate on projects, share resources, and communicate effectively within the digital workspace, promoting synergy and efficiency.

Data Security and Integrity: With robust security features and access controls, e-office platforms offer a secure environment for storing and managing sensitive information. Encryption, authentication mechanisms, and regular backups ensure the integrity and confidentiality of data, mitigating the risks associated with paper-based document handling.

Cost Savings and Environmental Sustainability: The adoption of e-office solutions reduces reliance on paper, printing, and physical storage infrastructure, resulting in cost savings for SCERT and SIEMAT. Moreover, the transition to digital workflows aligns with environmental sustainability goals by minimizing paper waste and the carbon footprint associated with traditional office practices.

Scalability and Future-Readiness: E-office platforms are designed to scale seamlessly to accommodate the evolving needs of organizations. As SCERT and SIEMAT expand their operations and initiatives, the flexibility of e-office solutions allows for easy customization and integration with existing systems, ensuring future readiness and adaptability to changing requirements.

By embracing e-office solutions, Uttarakhand SCERT and SIEMAT are poised to revolutionize their administrative practices, fostering a culture of efficiency, transparency, and innovation. This digital transformation not only enhances the effectiveness of their operations but also reinforces their commitment to excellence in education and organizational governance.



Wednesday, May 01, 2024

Securing Education in the Digital Age: The Importance of Cybersecurity in School Environments and Teacher Training

 

Cybersecurity refers to the practice of protecting computer systems, networks, programs, and data from digital attacks, damage, unauthorized access, or theft. It encompasses various technologies, processes, and practices designed to safeguard information and ensure the integrity, confidentiality, and availability of digital assets. In the context of school education and teacher educators, cybersecurity is becoming increasingly vital as technology plays a significant role in educational processes. Here's how cybersecurity is relevant in this context:

  1. Protection of Student Data: Schools collect and store vast amounts of student data, including personal information, academic records, and assessment results. Cybersecurity measures are necessary to protect this sensitive information from unauthorized access, data breaches, or cyber threats.

  2. Secure Online Learning Platforms: With the proliferation of online learning platforms and digital resources, ensuring the security of these platforms is crucial. Cybersecurity measures help safeguard online learning environments, preventing disruptions, data loss, or malicious attacks that could hinder the learning process.

  3. Teacher Training and Awareness: Teacher educators play a critical role in ensuring that educators are knowledgeable about cybersecurity best practices. Training programs should include awareness about common cyber threats, such as phishing attacks, malware, and social engineering, and provide guidance on how to mitigate these risks.

  4. Safe Internet Usage for Students: Educators need to educate students about safe internet usage practices, including protecting personal information, avoiding suspicious links or downloads, and being cautious about sharing content online. Cybersecurity awareness programs can empower students to navigate the digital world safely.

  5. Securing Educational Technology Devices: Schools often provide students and teachers with devices such as laptops, tablets, or smartphones for educational purposes. Implementing cybersecurity measures on these devices, such as antivirus software, firewalls, and regular software updates, is essential to protect against cyber threats.

  6. Data Privacy and Compliance: Compliance with data protection regulations, such as the Family Educational Rights and Privacy Act (FERPA) in the United States, is critical for educational institutions. Teacher educators need to ensure that educators understand their responsibilities regarding student data privacy and comply with relevant regulations.

  7. Incident Response Planning: Despite preventive measures, cybersecurity incidents may still occur. Schools and teacher educators should develop comprehensive incident response plans to effectively respond to cyber incidents, minimize the impact, and restore normal operations as quickly as possible.

    In summary, cybersecurity in the context of school education and teacher educators involves protecting student data, securing online learning platforms, raising awareness among educators and students, securing educational technology devices, ensuring data privacy and compliance, and developing incident response plans. By prioritizing cybersecurity, educational institutions can create a safe and secure digital learning environment for all stakeholders. For more click here: https://ciet.ncert.gov.in/cyber-safety-security

एससीईआरटी उत्तराखंड में अंतर्राष्ट्रीय श्रम दिवस समारोह:श्रम अधिकारों और समानता की खोज पर चर्चा


अंतर्राष्ट्रीय मजदूर दिवस के अवसर पर प्रभारी अपर निदेशक आशा रानी पैन्यूली  के नेतृत्व में एससीईआरटी उत्तराखंड कॉन्फ्रेंस हॉल में यह उत्सव मनाया गया। इस दिन को गहन चर्चाओं, प्रस्तुतियों और एक प्रश्नोत्तरी सत्र के रूप में चिह्नित किया गया, जिसका उद्देश्य आधुनिक समय में श्रम अधिकारों, समानता और विकसित कार्यबल के महत्व पर जोर देना था।


कार्यक्रम की शुरुआत प्रभारी अपर निदेशक आशा रानी पैन्यूली के गर्मजोशी से स्वागत के साथ हुई, जिसमें अंतर्राष्ट्रीय मजदूर दिवस के महत्व और उत्पत्ति पर प्रकाश डाला गया। जैसे-जैसे चर्चाएँ आगे बढ़ीं, शिक्षा, कंपनियों और अन्य प्रणालियों सहित विभिन्न क्षेत्रों में श्रमिकों के अधिकारों और समानता पर ध्यान केंद्रित किया गया। यह स्पष्ट हो गया कि एक न्यायपूर्ण समाज को बढ़ावा देने के लिए सभी श्रमिकों के लिए उचित व्यवहार और अवसर सुनिश्चित करना महत्वपूर्ण है।


आर.पी. बडोनी ने  इस कार्यक्रम पर प्रस्तुतीकरण दिया । यह सुनिश्चित किया कि श्रम अधिकारों पर विविध दृष्टिकोणों का पता लगाया जाए। गिग इकॉनमी की अवधारणा, पारंपरिक कार्यबल परिदृश्य को नया आकार देने वाली एक समकालीन घटना, पर भी विचार-विमर्श किया गया, जिसमें अनुकूली श्रम कानूनों और नीतियों की आवश्यकता पर जोर दिया गया।


पूरे सत्र के दौरान, एससीईआरटी संकाय द्वारा भारत में श्रम कानूनों और अंतरराष्ट्रीय संदर्भों के संबंध में जीवंत चर्चा में  रहे। संवाद समृद्ध रहा, श्रम नियमों की जटिलताओं और उन्हें उभरती सामाजिक जरूरतों के साथ संरेखित करने के महत्व पर प्रकाश डाला गया।


अंतर्राष्ट्रीय श्रम संगठन (आईएलओ) पर केंद्रित एक आकर्षक प्रश्नोत्तरी दौर ने प्रतिभागियों को अपने ज्ञान का परीक्षण करने के लिए एक इंटरैक्टिव मंच प्रदान किया। प्रवक्ता प्रिया गुसाईं आईएलओ सिद्धांतों और सम्मेलनों की सराहनीय समझ का प्रदर्शन करते हुए शीर्ष स्कोरर के रूप में उभरीं। हालाँकि, यह नोट किया गया कि कुछ प्रश्नोत्तरी वस्तुओं के संबंध में कुछ स्पष्टीकरण मांगे गए थे, जो श्रम-संबंधी अवधारणाओं की  प्रकृति को दर्शाते हैं उन्हे संसोधित किया गया 


इस कार्यक्रम को प्रभारी अपर निदेशक आशा रानी पैन्यूली ने रोचक और सफल पहल बताया , और  प्रतिभागियों की सक्रिय भागीदारी और व्यावहारिक योगदान के लिए उनकी सराहना की। प्रवक्ता डॉ. चेतन, सुधीर नौटियाल और अन्य संकाय सदस्यों ने आईएलओ के काम में बहुमूल्य अंतर्दृष्टि प्रदान की, जिसमें वैश्विक श्रम मानकों को आकार देने और सामाजिक न्याय को बढ़ावा देने में इसकी भूमिका पर प्रकाश डाला गया।


अंत में, एससीईआरटी उत्तराखंड में अंतर्राष्ट्रीय श्रम दिवस समारोह ने श्रम अधिकारों, समानता और कार्यबल की उभरती गतिशीलता पर सार्थक चर्चा के लिए एक मंच के रूप में कार्य किया। इसने राष्ट्रीय और अंतरराष्ट्रीय स्तर पर निष्पक्ष और समावेशी श्रम प्रथाओं की वकालत करने में सामूहिक प्रयासों के महत्व को रेखांकित किया। जैसा कि हम श्रम अधिकारों के क्षेत्र में उपलब्धियों और चुनौतियों पर विचार करते हैं, सभी श्रमिकों के लिए एक अधिक न्यायसंगत और न्यायपूर्ण समाज के निर्माण के लिए हमारी प्रतिबद्धता की पुष्टि करना अनिवार्य है।