Concept of Bag less Day in Uttarakhand State

राज्य के विद्यालयों में बस्ता रहित दिवस- एक नवाचारी पहल

शैक्षिक सत्र 2024-25 से माह का अंतिम शनिवार विद्यालयों में ‘बस्ता रहित दिवस‘ के रूप में मनाया जाएगा। इस क्रम में दिनांक 27 अप्रैल 2024 को प्रथम बस्ता रहित दिवस आयोजित किया जा रहा है। राज्य के विद्यालयों में पूर्व से ही कक्षा 06 से 08 तक के विद्यार्थियों के लिए माह के अंतिम शनिवार को ‘प्रतिभा दिवस‘ का संचालन किया जा रहा है। राष्ट्रीय शिक्षा नीति-2020 कक्षा 06 से 12 के विद्यार्थियों में उद्यमशील मानसिकता के विकास हेतु प्रत्येक शैक्षिक सत्र में 10 बस्ता रहित दिवसों के आयोजन की अनुशंसा करती है। 

राज्य में पूर्व से संचालित प्रतिभा दिवस की गतिविधियों को बस्ता रहित दिवस हेतु विद्यालयों को प्रेषित की गयी सुझावात्मक गतिविधियों के साथ ही समाहित किया जाएगा। बस्ता रहित दिवस को छात्र उद्यमशील मानसिकता विकसित करने के लिए विभिन्न प्रकार की गतिविधिययों में प्रतिभाग करेंगे। बस्ता रहित दिवस हेतु विस्तृत सुझावात्मक गतिविधियां विद्यालयों को उपलब्ध करवा दी गयी हैं।

एन.ई.पी.-2020 के आलोक मे, इस पहल का उद्देश्य छात्रों पर बस्ते के बोझ को कम करना और छात्र-छात्राओं के समग्र विकास को बढ़ावा देना है। बस्ता रहित दिवस को छात्र विभिन्न प्रकार की समृद्ध करने वाली स्थानीय कला, क्विज और व्यावसायिक हस्तकलाओं से सम्बन्धित गतिविधियों में प्रतिभाग करेंगे। इन दिवसों में छात्र व्यावसायिक शिल्प जैसे- बढ़ई का काम, बिजली का काम, धातु का काम, बागवानी, मिट्टी के बर्तन निर्माण, सूचना एवं तकनीकी, स्वास्थ्य एवं सौंदर्य, विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी सहित अन्य व्यावसायिक गतिविधियों का अवलोकन करेगें तथा आवश्यकतानुसार स्वयं कार्य करने का अनुभव प्राप्त करेगें। नवम्बर माह में यह दिवस ‘बाल दिवस‘ (14 नवम्बर) को आयोजित किया जाएगा।

मनोज किशोर बहुगुणा : एन ई पी प्रकोष्ठ 

विगत वर्षों से संचालित प्रतिभा दिवस को अब बैगलेस डे के रूप मे अपनाया गया है। निदेशक, अकादमिक शोध एवं प्रशिक्षण, बन्दना गर्ब्याल के अनुसार आम तौर पर एक दिन स्कूल बैग से अलग करना  छात्रों को  गतिविधियों में संलग्न होने के लिए प्रोत्साहित किया जाना है, जो हाथों से  सीखने, बाहरी गतिविधियों या रचनात्मक परियोजनाओं को बढ़ावा देते हैं। एन ई पी -2020 के आलोक मे, इस पहल का उद्देश्य छात्रों पर भारी स्कूल बैग के बोझ को कम करना और समग्र विकास को बढ़ावा देना है। उत्तराखंड के संदर्भ में, बैगलेस डे पहल शुरू करना पहाड़ी इलाके और छात्रों को स्कूल पहुंचने के लिए लंबी दूरी तय करने की आवश्यकता के कारण विशेष रूप से फायदेमंद हो सकता है। ऐसी यात्राओं पर भारी बैग ले जाना शारीरिक रूप से थका देने वाला हो सकता है और छात्रों के समग्र कल्याण में बाधा डाल सकता है। बैगलेस दिनों को लागू करके, उत्तराखंड में स्कूल अनुभवात्मक शिक्षा, बाहरी अन्वेषण और रचनात्मकता और महत्वपूर्ण सोच को बढ़ावा देने वाली गतिविधियों को प्रोत्साहित कर सकते हैं। ये दिन छात्रों के लिए अपने परिवेश के साथ जुड़ने, स्थानीय पारिस्थितिकी के बारे में जानने और प्रकृति के लिए गहरी प्रशंसा विकसित करने के अवसरों के रूप में भी काम कर सकते हैं। 

वर्तमान कैलेंडर वर्ष से इस पहल को शुरू करने से स्कूलों को पूरे शैक्षणिक वर्ष में  10 बैगलेस दिनों की योजना बनाने और व्यवस्थित करने की अनुमति दे दी गई है , जो प्रत्येक माह के अंतिम शनिवार को होगा। अब यह सुनिश्चित करना कि छात्रों को अपने स्कूल बैग के वजन से नियमित ब्रेक से लाभ हो और सीखने के समृद्ध अनुभवों के अवसर हों। यह स्कूलों मे माता-पिता, प्रधानाचार्य, शिक्षकों और स्थानीय समुदायों के साथ सहयोग करने पर निर्भर  करेगा ताकि इन दिनों को छात्रों के लिए आकर्षक और सार्थक बनाया जा सके।

निदेशक के आदेश और संलग्न  प्रपत्रों का अवलोकन से पूरी जानकारी प्राप्त कर सकते हैं या  एस सी ई आर टी के वेबसाईट पर क्लिक करें - https://scert.uk.gov.in/announcements

EdIndia Foundation looking forward to Unveils Innovative Education Solutions for DIETs in Uttarakhand

 

In a significant stride towards revolutionizing education in Uttarakhand, the EdIndia Foundation team recently showcased their cutting-edge products at the office of the Director of Academic Research and Training (ART). Sterlite EdIndia Foundation, renowned for its commitment to improving the quality of education in India, presented a range of innovative solutions aimed at empowering teachers and administrators.

Led by Director ART, Bandana Garbyal along with SCERT Additional Director Ajay Naudiyal, Joint Director Kanchan Devradi, and Asha Rani Painuilly, and Assistant Director KN Bijalwan, the team demonstrated their comprehensive training package tailored for trainee teachers in District Institutes of Education and Training (DIETs) across Uttarakhand. Additionally, they introduced a capacity-building program designed to enhance the skills of in-service teachers. One of the highlights of the presentation was the unveiling of an app-based monitoring system and a teaching plan aligned with the curriculum. These tools promise to streamline classroom management and enrich the learning experience for students.The event, held at the ART director's office, garnered attention from key figures in the education sector, including faculty members from SCERT and representatives from Samagra Shiksha. The collaborative effort aimed to foster partnerships and promote knowledge exchange among stakeholders committed to educational development.

As the session concluded, Director Bandana Garbyal expressed enthusiasm about the potential collaboration between EdIndia and SCERT Uttarakhand. She encouraged Additional Director Naudiyal to review the terms for a Memorandum of Understanding (MoU), paving the way for the implementation of these transformative programs across all DIETs in Uttarakhand.The partnership between EdIndia Foundation and SCERT Uttarakhand marks a significant milestone in the journey towards improving education outcomes and creating a brighter future for students in the region.

Central Education Secretary Reviews Education System in Uttarakhand: Focus on Assessment Centers, Digital Initiatives, and Student Participation

The state's education system was assessed by Central Education Secretary Sanjay Kumar.The central education secretary visited Vidya Samiksha Kendra in Uttarakhand to assess the state's education system. During his visit, he conducted inspections of several schools along with the District Institute of Education and Training (DIET) and SCERT. He inspected the education system of the state meticulously. Various officials Secretary Education Ravinath Raman, the Additional Secretary of School Education and Director General Banshidhar Tiwari, Director of Academic Research and Training Bandana Garbyal including APD, Dr. Mukul Sati, were present to provide insights into the education system of the state.

During the review meetings with the central secretary, discussions were held on various aspects of education, including the importance of school-based assessment centers and the utilization of mobile applications for educational purposes. Efforts to increase student enrollment and improve education through various programs were also highlighted to the education secretary.

At the school level, indicators were set and assurances were given to fulfill them along with the educational calendar. The importance of assessment centers in schools and their proper utilization was emphasized. After considering all applications, discussions were held on various types of mobile applications. Efforts to increase student participation through various programs were communicated to the education secretary. Suggestions for improvement in teacher programs at the primary school level were also provided by the central government.

Subsequently, Heading chair Ms. Kesang Yangzom Sherpa, IRS Member Secretary, Joint Director CIET-NCERT Dr Amrendra Behra and his team visited SCERT Uttarakhand campus and have close interaction with each department and sharing of best practices and initiative taken by SCERT to innovate technology and play way resources as per the local based curriculum and material what NEP 2020 had insights and vision. The team inspections were conducted at the DIET Dehradun, where various types of programs were examined and where discussions were held on the ongoing programs run by different departments.

Information was provided about the current curriculum-related programs through SCERT. Various programs initiated by NCERT were also highlighted. During this process, special emphasis was placed on sharing insights during the sharing session with Joint Director Amarendra Behra regarding the digital content being created for PM e-Vidya by the IT department.

Suggestions were made for continuous efforts to be made by the director and all officials to watch the programs on PM Vidya channel in their cabins through smart TVs and DTH broadcasts, and for students to make continuous efforts to watch these programs from time to time. It was emphasized that all schools should create a specific calendar and watch their programs on all PM Vidya channels for the benefit of all students.

The Director Academy of Research and Training, Bandana Garbyal highlighted the fundamental need and performance-based job indicator to sustain quality in education. Joint Director Behra appreciated the efforts made to provide solutions to various important issues during the discussion. During the visit of officials from NCERT and CIET, various departmental heads were also present, including Joint Director Kanchan Devradi and Asha Rani Painuilly, along with Assistant Director Dr. K.N. Bijalwan and Mukesh Semwal. Each department shared their best practices and experiences in experiential learning.

Kanchan Devradi, the Joint Director, highlighted the department's innovative methods in integrating experiential learning into the curriculum, focusing on practical, hands-on activities to enhance student engagement and understanding.

Asha Rani Painuilly, a Joint Director, elaborated on the department's initiatives to incorporate real-world experiences into the learning process, providing students with opportunities for immersive learning outside the classroom.

Dr. K.N. Bijalwan, the Assistant Director, discussed the department's efforts in developing interactive learning modules and educational materials that promote experiential learning across various subjects and grade levels. Concerned shared insights into how the department collaborates with external partners and stakeholders to create meaningful experiential learning opportunities for students, such as field trips, internships, and community projects.

In conclusion, Overall, the exchange of ideas and experiences among the departmental heads facilitated a comprehensive understanding of effective strategies for implementing experiential learning approaches in education.

उत्तराखंड SCERT ने आयोजित किया विश्व पृथ्वी दिवस कार्यक्रम

 एस.सी.ई.आर.टी. उत्तराखण्ड में मनाया गया विश्व पृथ्वी दिवस

राज्य शैक्षिक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण परिषद उत्तराखण्ड में वर्ष 2024 के विश्व पृथ्वी दिवस का आयोजन धूमधाम से किया गया। इस अवसर पर विश्व पृथ्वी दिवस की संकल्पना, आवश्यकता एवं इतिहास पर चर्चा की गयी तथा पृथ्वी के पर्यावरण की रक्षा के लिए श्रीमती बन्दना गर्ब्याल,निदेशक अकादमिक शोध एवं प्रशिक्षण उत्तराखण्ड, की अध्यक्षता में परिषद के सदस्यों के द्वारा प्रतिज्ञा ली गयी। 

कार्यक्रम का संयोजन करते हुए डॉ. राकेश गैरोला ने पृथ्वी दिवस के बारे में प्रकाश डाला और कहा कि यह कार्यक्रम पर्यावरण संबंधी मुद्दों के बारे में जागरूकता बढ़ाने और पृथ्वी के प्राकृतिक संसाधनों की रक्षा के लिए वैश्विक प्रयासों को बढ़ावा देने के लिए है जो प्रतिवर्ष 22 अप्रैल को मनाया जाता है। विश्व का पहला विश्व पृथ्वी दिवस 22 अप्रैल, 1970 को संयुक्त राज्य अमेरिका में आयोजित किया गया था। पृथ्वी दिवस के आयोजन के इतिहास पर चर्चा की गयी तथा एक वैश्विक घटना पर प्रकाश डालते हुए बताया गया कि इसका आयोजन अमेरिकी सीनेटर गेलॉर्ड नेल्सन के नेतृत्व में पर्यावरण कार्यकर्ताओं के एक समूह द्वारा किया गया था, जो पर्यावरण पर औद्योगीकरण और प्रदूषण के नकारात्मक प्रभाव के बारे में चिंतित थे।  

1969 में, संयुक्त राज्य अमेरिका के कैलिफ़ोर्निया राज्य को एक बड़ी पर्यावरणीय आपदा घटित हुई। सांता बारबरा तेल रिसाव से कैलिफ़ोर्निया के तट के साथ समुद्र में 3 मिलियन गैलन तेल लीक हो गया। समुद्र में तेल की परत 35 मील तक बड़े पैमाने पर फैल गई। इस पर्यावरणीय समस्या को देखकर पर्यावरण के प्रति जुनून रखने वाले सीनेटर गेलॉर्ड नेल्सन कार्रवाई के लिए आगे आए।

सन 1970 में, कार्यकर्ता डेनिस हेस की मदद से, उन्होंने एक राष्ट्रव्यापी विरोध दिवस का आयोजन किया। इन विरोध प्रदर्शनों ने मीडिया का इतना ध्यान आकर्षित किया कि सीनेटर नेल्सन ने एक टीम बनाने और आंदोलन जारी रखने का फैसला किया। 1970 में पृथ्वी दिवस वैश्विक हो गया ।

पृथ्वी दिवस का विचार सबसे पहले 1969 में यूनेस्को सम्मेलन में शांति कार्यकर्ता जॉन मैककोनेल द्वारा प्रस्तुत किया गया।इस दिन को मनाने का उद्देश्य पृथ्वी का सम्मान करना और उस पर शांति बनाए रखना था।  22 अप्रैल को पृथ्वी दिवस के रूप में चुना गया क्योंकि यह उत्तरी गोलार्ध में बसंत की शुरुआत और दक्षिणी गोलार्ध में शरद ऋतु के अंत का प्रतीक है। इस दिवस के आयोजन के दौरान विश्व के पिघलते हुए ग्लेशियरों की घटनाओं को वीडियो के माध्यम से दिखाया गया तथा इनके दुष्प्रभावों पर चर्चा की गयी। बताया गया कि वर्ष 2024 में पृथ्वी दिवस की थीम ‘Planet vs. Plastics’ है। सदस्यों के द्वारा वैश्विक प्लास्टिक संधि पर भी चर्चा की गयी। प्लास्टिक प्रदूषण एक वैश्विक मुद्दा है जो पर्यावरण को नष्ट करता है, जैव विविधता को कम करता है, ग्लोबल वार्मिंग को बढ़ाता है और मानव स्वास्थ्य को प्रभावित करता है।

2040 तक सभी जीवाश्म ईंधन-आधारित प्लास्टिक उत्पादन में 60% की कमी का लक्ष्य रखा गया है। बताया गया कि फैशन उद्योग ने भी पृथ्वी की सेहत को प्रभावित किया है। सालाना 100 बिलियन परिधान बनते हैं, 87% लैंडफिल या भस्मक में मिल जाते हैं। केवल 1% पुनर्नवीनीकरण होते हैं।  हर साल 200 मिलियन पेड़ों को सेल्युलोसिक फाइबर के लिए नष्ट कर दिया जाता है, जिससे जैव विविधता खतरे में पड़ जाती है।  69% कपड़े कच्चे तेल से बने होते हैं और उन्हें धोने से समुद्र में माइक्रोप्लास्टिक का 35% हिस्सा मिलता है।  माइक्रोफाइबर खाद्य श्रृंखला, हमारी हवा और मिट्टी में हैं जो हमारे अंगों और हमारे रक्तप्रवाह में जाकर हमारे अस्तित्व को खतरे में डालते हैं।

हम कितना डिस्पोजेबल प्लास्टिक का उपयोग करते हैं?

वैश्विक प्लास्टिक पैकेजिंग उद्योग में प्लास्टिक का अनुमानित उत्पादन 460 मिलियन मीट्रिक टन तक पहुंच गया है।  वर्तमान में 75 से 199 मिलियन टन प्लास्टिक हमारे महासागरों में है।  दुनिया भर में हर मिनट 10 लाख प्लास्टिक की बोतलें खरीदी जाती हैं, जबकि एक साल में 5 ट्रिलियन प्लास्टिक बैग का इस्तेमाल किया जाता है।  अमेरिका में हर साल 9.7 अरब सिगरेट के टुकड़े फेंके जाते हैं, इनमें से 4 अरब जलमार्गों में होते हैं। वे सभी कूड़े का लगभग 20% हैं।

एकल-उपयोग (Single Use) प्लास्टिक

अभी तक बनाया गया 79% प्लास्टिक अभी भी लैंडफिल या प्राकृतिक वातावरण में पड़ा हुआ है। हर साल कम से कम 14 मिलियन टन प्लास्टिक हमारे महासागरों में पहुँच जाता है। दुनिया हर साल 26 मिलियन अमेरिकी टन से अधिक पॉलीस्टाइनिन (प्लास्टिक फोम) का उत्पादन करती है। अमेरिकी अकेले हर साल लगभग 25 अरब स्टायरोफोम कॉफी कप फेंक देते हैं।

महासागर में प्लास्टिक

2050 तक महासागरों में मछलियों की तुलना में प्लास्टिक अधिक (वजन के हिसाब से) होगा। प्लास्टिक से मूंगा चट्टान पर बीमारी की संभावना 22 गुना बढ़ जाती है। 11.1 बिलियन से अधिक प्लास्टिक कण मूंगों को प्रभावित कर रहे हैं। यह संख्या 2025 तक नाटकीय रूप से 40% तक बढ़ने का अनुमान है। कई जानवर भूख के कारण माइक्रोप्लास्टिक खाते हैं। खाद्य श्रृंखला के आधार पर फिर इन जानवरों को दूसरे लोग खा जाते हैं।

मानव स्वास्थ्य के लिए प्लास्टिक खतरा

बिस्फेनॉल ए (बी.पी.ए.-अंतःस्रावी अवरोधक) का उपयोग प्लास्टिक पेय कंटेनर, डिनरवेयर, भोजन के डिब्बे और खिलौनों की सुरक्षात्मक परत बनाने के लिए किया जाता है।  यह मनुष्य में अंतःस्रावी गतिविधि को कम या बढ़ाकर स्वास्थ्य पर प्रतिकूल प्रभाव डालता है (जैसे- कैंसर रोग)।  जब भोजन को BPA युक्त प्लास्टिक में लपेटा जाता है, तो फ्थैलेट्स भोजन में लीक हो सकते हैं। अन्य खाद्य पदार्थों की तुलना में मांस और पनीर जैसे वसायुक्त खाद्य पदार्थों के संपर्क में अधिक।

माइक्रोप्लास्टिक्स और पेयजल

हर साल, हम अपनी पेयजल आपूर्ति में 70,000 से अधिक माइक्रो प्लास्टिक का सेवन करते हैं। एक ऊनी जैकेट एक बार धोने के दौरान 250,000 माइक्रोफ़ाइबर तक बहा देती है। माइक्रोप्लास्टिक कार के टायरों की धूल पहियों और सड़क के बीच घर्षण से बनती है और जलमार्गों में उड़ जाती है। यह मनुष्य द्वारा साँस के रूप में ग्रहण की जाती है। कार के टायर हर 100 किलोमीटर पर 20 ग्राम प्लास्टिक धूल छोड़ते हैं।  हम प्रति वर्ष सामान्य दर से 10,000 गुना अधिक प्रजातियाँ खो रहे हैं।  हम प्रति वर्ष सामान्य दर से 10,000 गुना अधिक प्रजातियाँ खो रहे हैं।  मानव उपभोग, शहरीकरण, जनसंख्या वृद्धि और व्यापार में वृद्धि के कारण पिछले 50 वर्षों में दुनिया भर में जानवरों की आबादी में 70% की गिरावट आई है।  मछली पकड़ने के गियर (बायकैच) में फंसने से, हर साल वैश्विक स्तर पर अनुमानित 300,000 व्हेल, डॉल्फ़िन और पोरपोइज़ (सिटासियन) की मौत हो जाती है।

मधुमक्खियों का जीवन भी खतरे में

मधुमक्खियाँ उन पौधों को परागित करने में बहुत बड़ी भूमिका निभाती हैं जिन्हें हम खाते हैं। एक मधुमक्खी परिवार एक दिन में 300 मिलियन फूलों को परागित कर सकता है। विश्व की लगभग 75% फसलें परागणकों पर निर्भर हैं। कई कारक मधुमक्खियों की संख्या में गिरावट को प्रभावित कर रहे हैं, जिनमें निवास स्थान का विखंडन, नियोनिकोटिनोइड कीटनाशकों का बढ़ता उपयोग, कॉलोनी पतन विकार और जलवायु परिवर्तन शामिल हैं।  एक मधुमक्खी परिवार एक दिन में 300 मिलियन फूलों को परागित कर सकता है। विश्व की लगभग 75% फसलें परागणकों पर निर्भर हैं।

कार्यक्रम में एस.सी.ई.आर.टी. उत्तराखण्ड की संयुक्त निदेशक श्रीमती कंचन देवराड़ी ने कहा कि हमें पृथ्वी की सुरक्षा के लिए ऊर्जा की खपत को कम करना होगा तथा ऊर्जा के संसाधनों का संरक्षण करना होगा। विश्व में भोजन की कमी को दूर करने के लिए विवाह आदि समारोहों में भोजन की बर्बादी को रोकने का प्रयास करना चाहिये।

श्रीमती आशा पैन्यूली, संयुक्त निदेशक ने कहा कि पृथ्वी के लिए हमारी कुछ आदतें भारी पड़ रही हैं। माइक्रो ब्रीड्स वाले उत्पादों का प्रयोग के अन्तर्गत सिलिकॉन बीड्स वाले स्क्रब फेसवॉश पेयजल को दूषित करते हैं। टैक्सटाइल डाइंग (पॉलिस्टर, नायलॉन, एक्रेलिक जैसे फैब्रिक एवं माइक्रोप्लॉस्टिक) स्वच्छ पानी के प्रदूषक में दूसरे नम्बर पर हैं जो हमारी रंग-बिरंगे कपड़ों की चाहत में प्रयोग होता है। हममें से 90 प्रतिशत लोग छोटी बैटरियों के लिए लापरवाह होते हैं, जो पृथ्वी की सेहत के लिए हानिकारक होते हैं। हम पुराने गैजेट्स का संग्रह करते हैं जिससे भारत में 16 लाख टन ई-कचरा मौजूद है।

अपर निदेशक अजय कुमार नौडियाल ने कहा कि पृथ्वी की सुरक्षा के लिए हमें जैव विविधता के संरक्षण पर ध्यान देना होगा। अपनी एक छोटी कोशिश के रूप में हम कागज की न्यूनतम संख्या का अधिकतम उपयोग कर सकते हैं। प्लास्टिक का प्रयोग हमें कम से कम करना होगा।

निदेशक श्रीमती बन्दना गर्ब्याल ने R के बारे में चर्चा की और बताया कि हमें अपने जीवन में इन R को अपनाना होगा-

•     Refuse- प्रयुक्त प्लास्टिक कचरा में 60 % सिंगल यूज।

•     Reduce- खपत को कम करना, जैसे- विद्युत उपयोग

•     Reuse- नया उत्पाद लेने के बजाय पुराने को ही प्रयोग करना (कागज पर प्रिंट, परिधान का प्रयोग)

•     Re-purpose- पुराने सामान को दूसरे काम में प्रयोग करना।

•     Recycle- पुराने सामान के मैटेरियल को नये रुप में तैयार करने में सहयोग।

•     Repair- मरम्मत करके पुनर्चक्रण करना।

कार्यक्रम में ग्रीन हिट मूवमेण्ट पर भी चर्चा की गयी। इसके अन्तर्गत इण्टरनेट पर एक सर्च पर एक पेड़ लगाना चाहिये। ग्रीन सर्च रिपोर्ट के अनुसार एक इण्टरनेट पर एक सर्च करने में ही 17 सेकेण्ड के लिए 60 वॉट के बल्ब को जलाये रखने के बराबर ऊर्जा की खपत होती है। एआई जैमिनी के अनुसार गूगल पर एक दिन में 8.5 अरब से अधिक सर्च होती हैं। अतः ऐसे मूवमेंट से पर्यावरण को सुरक्षित रखा जा सकता है।

कार्यक्रम में मुकेश सेमवाल, भुवनेश पन्त, सुशील गैरोला, डॉ. रंजन भट्ट, के.एन. बिजल्वाण, डॉ. हरेन्द्र अधिकारी, रमेश बडोनी, सुनील भट्ट आदि ने विचार रखे। कार्यक्रम के अन्त में श्रीमती शुभ्रा सिंघल ने सभी सदस्यों को पृथ्वी की रक्षा की निम्नलिखित शपथ दिलाई-

‘मैं प्रतिज्ञा लेता/लेती हूं कि मैं इस धरती की रक्षा के लिए प्लास्टिक का उपयोग कम से कम करूंगा/करूंगी। मैं जानता/जानती हूं कि मैंने यह धरती अपनी आने वाली संतति से अपने प्रयोग के लिए उधार ली है और मुझे उसे इस धरती को उससे बेहतर स्थिति में लौटाना है, जैसे कि मैंने उधार ली थी। मैं पृथ्वी के उत्तम स्वास्थ्य के लिए प्रत्येक प्रयत्न करूंगा/करूंगी ताकि हम और हमारी पीढ़ी स्वस्थ रहे।‘