Thursday, February 12, 2026

Bharat Bodhan AI Conclave 2026 — Two Days of Strategic AI in Education

Opening Day of Bharat Bodhan AI Conclave 2026

12 February 2026 | Bharat Mandapam, New Delhi

The Bharat Bodhan AI Conclave 2026 commenced on 12th February 2026 at the prestigious Bharat Mandapam, New Delhi, marking a significant milestone in India’s journey toward integrating Artificial Intelligence into the education ecosystem. Organized under the aegis of the Ministry of Education, Government of India, and led by the IIT Madras Bodhan AI Foundation (Centre of Excellence in AI for Education), the conclave brought together policymakers, education leaders, researchers, innovators, startups, and global technology partners.

A Vision for AI-Driven Educational Transformation

The inaugural session set the tone for a transformative national dialogue on AI in education. The event was graced by Union Education Minister Shri Dharmendra Pradhan, along with State Education Ministers, Education Secretaries from both School and Higher Education departments, senior bureaucrats, academic leaders, and industry experts.

In his keynote address, Shri Dharmendra Pradhan emphasized that India’s AI framework must be:

  • Inclusive by design

  • Interoperable by architecture

  • Sovereign by capability

He highlighted that AI should not merely remain a technological innovation but must become a democratizing force in classrooms, empowering teachers, enhancing student learning outcomes, and bridging equity gaps. He stressed the importance of developing India-centric AI solutions aligned with the National Education Policy (NEP) 2020, ensuring ethical deployment, multilingual accessibility, and measurable learning impact.

Agenda Themes Across Two Days

Though the full official agenda details are on the Bodhan portal, the event’s structure included a blend of plenary sessions, thematic technical sessions, panel discussions, keynote addresses, and an extensive exhibition of AI innovations:

Day 1 — Opening & Innovation Showcases (Feb 12, 2026)

1️⃣ Inaugural Session & Vision Setting

  • The conclave was formally inaugurated by Union Education Minister Shri Dharmendra Pradhan, along with ministers and top officials from both School and Higher Education departments.

  • Pradhan stressed that “AI must be inclusive by design, interoperable by architecture, and sovereign by capability,” and highlighted the necessity of embedding AI into education for teacher empowerment and student learning.

  • The Bodhan AI Centre of Excellence and the Bharat EduAI Stack — a foundational architecture for AI in education — were launched to support interoperable solutions and national-scale deployment.

2️⃣ Flagship Exhibition & Innovation Exploration

  • Over 120 exhibits and demonstration stalls showcased deployed, outcome-driven AI solutions across priority verticals:

    • AI for School Education (adaptive learning, diagnostics, personalised learning tools)

    • AI for Higher Education (research and advanced learning tools)

    • AI for Skilling & Workforce Readiness

    • AI Research & Deep Technology Innovations

  • Startups, research groups and edtech innovators demonstrated how AI tools are already improving measurable learning outcomes, teacher support, assessment, and accessible content creation.

3️⃣ Technical Session – School Education & Classroom Innovations

  • Focused on scalable AI solutions tailored to K-12 education — such as adaptive curricula, real-time analytics, multilingual supports and classroom intelligence platforms.

  • Leaders from education tech organisations and practitioners shared insights on integrating AI into everyday teaching and learning processes.

4️⃣ Networking & Institutional Engagements

  • Delegates, including the Uttarakhand team led by Ravinath Raman, IAS, engaged with innovators and solution providers to explore collaboration and implementation pathways. These interactions included discussions on partnerships and pilots with global tech leaders and Bengaluru/Chennai tech communities.

  • Ravinath Raman detailed a that comprehensive tour of exhibits helped identify priority tools for foundational literacy & numeracy (FLN), teacher capacity building and classroom tech. This also led to plans for future meetings with Google for Education leaders and exploration of the TARA app from IIT Bombay for potential integration into the FLN-NIPUN mission in Uttarakhand schools.

  • For day one AI start ups AI and the conclave concluded with a reaffirmation of AI’s role as a strategic lever for educational transformation in India — emphasising partnership, ethical innovation, measurable impact and scalable adoption.

Highlights from the Exhibition & Innovations

The exhibition on formed a core pillar of the conclave, allowing delegates like the Uttarakhand team to:

  • Interact directly with AI developers and implementers across sectors in education.
  • Assess AI tools for foundational literacy, adaptive learning, multilingual support, teacher analytics, content generation and student assessment.
  • Identify tools with proven, scaled deployments that go beyond pilot stages.
  • Explore practical strategies for integration into state systems, including teacher training modules and classroom readiness frameworks.

This comprehensive exhibition provided a landscape map of India’s leading AI in education solutions — from startups to research prototypes — enabling policymakers and education leaders to prioritise tools that align with learner diversity, local language needs and digital equity.

For Uttarakhand

The  conclave enabled the Uttarakhand delegation to:

  • Understand national AI trends and how state systems can adopt responsible, evidence-based AI tools.

  • Develop future action plans for instructional technology, teacher CPD (Continuous Professional Development), and classroom AI integration.

  • Explore concrete collaborations with global and national partners (e.g., Google for Education, IIT Bombay/TARA app) to bolster state education initiatives.

  • Commit to strategic follow-ups addressing need-based and scalable solutions for both foundational and advanced learning levels.

Uttarakhand Delegation at the Conclave

Representing the Uttarakhand School Education Department, a distinguished team participated fully in the conclave agenda:

  • Ravinath Raman, IAS – Secretary, School Education Uttarakhand
  • Bandana Garbyal – Academic Director
  • Pallavi Nain – Deputy Director, Samagra Shiksha
  • Navin Negi – State Coordinator Samgra Shiksha 
  • Ramesh Badoni & Saurabh Joshi – IT Faculty and IT tech team

Their participation underscored Uttarakhand’s proactive approach to AI readiness in education.

Official References & Conclave Links

For readers who wish to explore more about the Bharat Bodhan AI Conclave 2026, the following official sources may be visited:

  1. Official Conclave Website (Agenda & Sessions)
    https://bodhan-ai-conclave-2026.zohobackstage.in/AI#/agenda?day=1&lang=en

  2. Opening Session – Address by Union Education Minister Shri Dharmendra Pradhan
    https://www.youtube.com/watch?v=4NEXQ0d9qRg

  3. Extended Address & Key Policy Announcements (AI in Education Vision)
    https://www.youtube.com/watch?v=pYi1QZeoGhM

  4. Ministry of Education – Press Information Bureau Release (Bodhan AI Conclave 2026)
    https://www.pib.gov.in

  5. IIT Madras – Bodhan AI Foundation (Centre of Excellence in AI for Education)
    https://bodhanai.org


The Opening Day of the Bharat Bodhan AI Conclave 2026 thus laid a powerful foundation for deeper deliberations in the sessions that followed. It signaled a clear national intent: to harness Artificial Intelligence not as a luxury, but as a strategic enabler of equitable, high-quality education for every learner in India.

राज्य संदर्भ समूह-सामाजिक विज्ञान की तीन दिवसीय कार्यशाला का समापन

 डॉ. राकेश चन्द्र गैरोला

राज्य शैक्षिक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण परिषद (S.C.E.R.T.) उत्तराखण्ड में दिनाँक 10 से 12 फरवरी 2026 तक राज्य सन्दर्भ समूह (SRG)-सामाजिक विज्ञान के सदस्यों की 'राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के सन्दर्भ में सामाजिक विज्ञान का शिक्षणशास्त्र' विषय पर तीन दिवसीय कार्यशाला आयोजित की गयी। कार्यशाला में जनपदों के नामित सामाजिक विज्ञान विषय के राज्य सन्दर्भ समूह के सदस्यों ने प्रतिभाग किया। इस कार्यशाला में प्रत्येक जनपद से डायट के सामाजिक विज्ञान समन्वयक तथा सामाजिक विज्ञान शिक्षण में नवाचार करने वाले शिक्षकों ने प्रतिभाग किया।

एस.सी.ई.आर.टी. के द्वारा राज्य सन्दर्भ समूह-सामाजिक विज्ञान का गठन वर्ष 2022-23 में किया गया था। सन्दर्भ समूह के अन्तर्गत राज्य स्तर पर भी एक समिति का गठन किया गया है जिसमें सामाजिक विज्ञान से सम्बन्धित संकाय सदस्य नामित किये गये हैं। ये सदस्य समय-समय पर राज्य में सामाजिक विज्ञान से सम्बन्धित नवाचारों, प्रशिक्षण और शोध पर विमर्श करते हैं।

कार्यशाला का शुभारम्भ करते हुए निदेशक, अकादमिक शोध एवं प्रशिक्षण बन्दना गर्ब्याल ने कहा कि एस.सी.ई.आर.टी. राज्य की शीर्ष शैक्षणिक संस्था है, जो गुणवत्तापूर्ण शिक्षा के लिए इस प्रकार की कार्यशालाओं का आयोजन करती है। सामाजिक विज्ञान के शिक्षण को रोचक और गतिविधिपूर्ण बनाने के लिए राज्य सन्दर्भ समूह विगत वर्षों से कार्य करता आ रहा है। इसका परिणाम इस वर्ष आयोजित सामाजिक विज्ञान महोत्सव है। उन्होंने कहा कि सामाजिक विज्ञान विषय बच्चों को आदर्श नागरिक बनाने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। यह विषय संवैधानिक मूल्यों के साथ बच्चों को सम्मानजनक जीवन जीने की शिक्षा देता है।  

अपर निदेशक, एस.सी.ई.आर.टी., पद्मेन्द्र सकलानी ने कहा कि सामाजिक विज्ञान विषय को बच्चों के लिए रूचिकर बनाना आवश्यक है। यह सन्दर्भ समूह इस दिशा में कार्य कर रहा है। सन्दर्भ समूह को सामाजिक विज्ञान विषय के अनुभवात्मक शिक्षण के लिए योजना तैयार कर रहा है। उन्होंने सामाजिक विज्ञान महोत्सव 2025-26 के सफल आयोजन के लिए राज्य सन्दर्भ समूह को बधाई दी और आगे भी इस प्रकार के कार्यक्रमों की योजना तैयार करने को कहा। उन्होंने कहा कि सामाजिक विज्ञान शिक्षण के लिए इस प्रकार के कार्यक्रम तैयार करने की आवश्यकता है जो कक्षा-शिक्षण के साथ-साथ संचालित किये जाँय।

सहायक निदेशक डॉ. कृष्णानन्द बिजल्वाण ने कहा कि सामाजिक विज्ञान विषय के शिक्षण को रोचक और गतिविधिपूर्ण बनाया जाना आवश्यक है ताकि बच्चे इस विषय को नीरस न समझें। उन्होंने कहा कि इस वर्ष आयोजित सामाजिक विज्ञान महोत्सव इस दिशा में महत्वपूर्ण कदम है और आगे भी इसे 6-12 तक की कक्षाओं तक विस्तारित किया जाना चाहिये। सामाजिक विज्ञान विषय बच्चों को सतत् पोषणीय विकास और पर्यावरण संरक्षण की शिक्षा देता है।

कार्यशाला के समन्वयक डॉ. राकेश चन्द्र गैरोला ने कार्यशाला के उद्देश्यों और रूपरेखा पर प्रकाश डालते हुए कहा कि राज्य सन्दर्भ समूह समय-समय पर सामाजिक विज्ञान शिक्षण के उन्नयन के लिए प्रयासरत है। सामाजिक विज्ञान शिक्षण को रोचक बनाने के लिए राज्य सन्दर्भ समूह प्रयासरत है।

कार्यशाला में एस.सी.ई.आर.टी. के संकाय सदस्यों ने सामाजिक विज्ञान शिक्षण से सम्बन्धित अलग-अलग विषयों पर सत्र लिये। एन.ई.पी. समन्वयक रविदर्शन तोपाल ने सामाजिक विज्ञान का शिक्षाशास्त्र और स्थानीय सन्दर्भ पर, डॉ. अजय कुमार चौरसिया ने सामाजिक विज्ञान शिक्षण में प्रोजेक्ट पद्धति पर, कार्यक्रम समन्वयक डॉ. राकेश चन्द्र गैरोला ने सामाजिक विज्ञान शिक्षण में सेमिनार पर, डॉ. दीपक प्रताप ने सामाजिक विज्ञान में आकलन और प्रश्नपत्र निर्माण पर सत्र लिये। इससे पूर्व राज्य सन्दर्भ समूह के सदस्यों का एन.सी.ई.आर.टी. द्वारा विकसित सामाजिक विज्ञान विषय की नवीन पाठ्यपुस्तकों पर क्षेत्रीय शिक्षा संस्थान अजमेर में भी अभिमुखीकरण किया जा चुका है। राज्य सन्दर्भ समूह के रवि कुमार जोशी ने राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा औ क्रॉस कटिंग थीम पर तथा जगदम्बा प्रसाद कुकरेती ने सामाजिक विज्ञान की पाठ्यपुस्तकें और भारतीय ज्ञान परम्परा पर सत्र लिये।

कार्यशाला में समस्त जनपदों ने डी.आर.जी.के अन्तर्गत किये जा रहे कार्यक्रमों की शेयरिंग की। आगामी सत्र में सामाजिक विज्ञान महोत्सव के सफल आयोजन के लिए रूपरेखा और कार्ययोजना भी तैयार की गयी। जनपदों के द्वारा अवगत कराया गया कि सामाजिक विज्ञान महोत्सव में बच्चों ने बढ़-चढ़कर रूचि ली और प्रतिभाग किया। शिक्षकों ने भी इस आयोजन को सामाजिक विज्ञान शिक्षण के लिए एक नवाचार बताया। सन्दर्भ समूह के द्वारा यह भी निर्णय लिया गया कि इस वर्ष यह महोत्सव जूनियर के साथ सीनियर स्तर पर भी आयोजित किये जाने हेतु भारत सरकार को प्रस्ताव भेजा जायेगा। कार्यशाला में जनपदों से आये सामाजिक विज्ञान के शिक्षकों के द्वारा द्वारा कक्षा-शिक्षण में किये जा रहे नवाचारों की शेयरिंग भी की गयी।

Tuesday, February 10, 2026

PARAKH–NCERT द्वारा “उद्यम संसार : वर्ल्ड ऑफ वर्क” पर दो दिवसीय कार्यशाला का आयोजन

राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण परिषद (NCERT) के अंतर्गत PARAKH द्वारा राज्य शैक्षिक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण परिषद् (SCERT) उत्तराखंड के सहयोग से “उद्यम संसार : वर्ल्ड ऑफ वर्क (WoW)” पहल के अंतर्गत दो दिवसीय कार्यशाला का पी.एम.श्री राजकीय इंटर कालेज आई.डी.पी.एल. ऋषिकेश में दिनांक 09 एवं 10 फरवरी 2026 को सफल आयोजन किया गया। इस कार्यशाला का उद्देश्य कक्षा 9 एवं 10 के विद्यार्थियों को कार्य-जगत की समझ प्रदान करना, कौशल आधारित शिक्षा को बढ़ावा देना तथा उन्हें भविष्य की आवश्यकताओं के अनुरूप तैयार करना था।

कार्यशाला के उद्घाटन सत्र में PARAKH की सीईओ प्रो. इंद्राणी भादुड़ी ने वीडियो सन्देश के माध्यम से मुख्य वक्तव्य देते हुए कहा कि राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के अनुरूप विद्यार्थियों को केवल अकादमिक ज्ञान ही नहीं, बल्कि व्यावहारिक कौशल, नवाचार और उद्यमशीलता से भी जोड़ना अत्यंत आवश्यक है।

कार्यशाला के प्रथम दिन PARAKH टीम द्वारा “उद्यम संसार : वर्ल्ड ऑफ वर्क” पहल का परिचय दिया गया। विद्यार्थियों को सॉफ्ट स्किल्स और हार्ड स्किल्स, 4Cs (क्रिटिकल थिंकिंग, क्रिएटिविटी, कोलैबोरेशन और कम्युनिकेशन) तथा 36 कौशल क्षेत्रों की जानकारी गतिविधियों के माध्यम से दी गई। छात्रों ने चार्ट्स के माध्यम से विभिन्न कौशल क्षेत्रों का अन्वेषण किया और सक्रिय सहभागिता दिखाई।

द्वितीय दिन विद्यार्थियों को आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (AI) की मूल अवधारणाओं से परिचित कराया गया तथा उनसे जुड़े प्रश्नों पर चर्चा की गई। इसके पश्चात छात्रों ने समूहों में कार्य करते हुए 36 कौशल क्षेत्रों पर चार्ट तैयार किए और व्यावहारिक गतिविधियों में भाग लिया। कार्यशाला के अंतिम सत्र में विद्यार्थियों ने अपने-अपने चार्ट्स प्रस्तुत किए, जिससे उनकी समझ, आत्मविश्वास और प्रस्तुति कौशल में वृद्धि देखने को मिली।

यह कार्यशाला विद्यार्थियों के लिए अत्यंत लाभकारी सिद्ध हुई, क्योंकि इससे उन्हें कार्य-जगत, कौशल आधारित करियर विकल्पों तथा भविष्य की संभावनाओं की स्पष्ट समझ प्राप्त हुई। “उद्यम संसार : वर्ल्ड ऑफ वर्क” पहल के माध्यम से PARAKH–NCERT देश में कौशल उन्मुख एवं अनुभवात्मक शिक्षा को एक नई दिशा देने का कार्य कर रहा है।

कार्यक्रम में परख, एन.सी.ई.आर.टी. नई दिल्ली के दो संदर्भदाताओं द्वारा सत्रों का सुव्यवस्थित संचालन किया गया । उन्होंने विद्यार्थियों के साथ संवादात्मक सत्रों के माध्यम से करियर योजना, उद्योगों की बदलती प्रवृत्तियों और निर्णय लेने की प्रक्रिया पर महत्वपूर्ण जानकारियाँ प्रदान कीं। कार्यक्रम का राज्य स्तर पर समन्वयन डॉ. दीपक प्रताप सिंह एवं डॉ, रंजन कुमार भट्ट द्वारा किया गया । एस.सी.ई.आर.टी. से प्रिया गुसाई भी कार्यशाला में उपस्थित रही । पी.एम.श्री राजकीय इंटर कालेज आई.डी.पी.एल. ऋषिकेश से राजीव लोचन सिंह, प्रधानाचार्य, श्री डी.पी,नैथानी, हरेंद्र राणा ने कार्यशाला में विद्यार्थियों की सक्रिय भागीदारी सुनिश्चित की।

राज्य स्तरीय अबेकस प्रतियोगिता का सफल आयोजन-2026

 डॉ अवनीश उनियाल 

एससीईआरटी उत्तराखण्ड में गणनात्मक कौशल और एकाग्रता का उत्सव

राज्य शैक्षिक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण परिषद (SCERT), उत्तराखण्ड द्वारा दिनांक 10 फरवरी 2026 को एससीईआरटी सभागार में राज्य स्तरीय अबेकस प्रतियोगिता का सफल एवं प्रेरणादायी आयोजन किया गया। यह प्रतियोगिता प्रदेश के विद्यार्थियों में गणितीय दक्षता, तार्किक चिंतन एवं मानसिक गणना कौशल को विकसित करने की दिशा में एक महत्वपूर्ण पहल रही।

दीप प्रज्वलन के साथ हुआ कार्यक्रम का शुभारम्भ 

कार्यक्रम का शुभारम्भ बंदना गर्ब्याल , निदेशक अकादमिक शोध एवं प्रशिक्षण, उत्तराखण्ड, पदमेन्द्र सकलानी, अपर निदेशक, एससीईआरटी तथा डॉ. के. एन. बिजल्वाण, सहायक निदेशक, एससीईआरटी द्वारा दीप प्रज्वलन कर किया गया।

अपने स्वागत एवं प्रेरणादायी उद्बोधन में  बंदना गर्ब्याल  ने सभी प्रतिभागी विद्यार्थियों को आशीर्वाद एवं शुभकामनाएँ प्रदान कीं। उन्होंने कहा कि एबेकस जैसी गतिविधियाँ बच्चों में तार्किक सोच, एकाग्रता, स्मरण शक्ति तथा गणनात्मक कौशल को सुदृढ़ करती हैं। उन्होंने विद्यार्थियों को पूर्ण आत्मविश्वास के साथ प्रतियोगिता में भाग लेने और अपने श्रेष्ठ प्रदर्शन के लिए प्रेरित किया।

इस राज्य स्तरीय प्रतियोगिता में उत्तराखण्ड के प्रत्येक जनपद से दो-दो चयनित प्रतिभागियों सहित कुल 25 विद्यार्थियों ने प्रतिभाग किया। विद्यार्थियों के मार्गदर्शन हेतु 16 मार्गदर्शक शिक्षक, 6 डायट संकाय सदस्य तथा 5 अभिभावक भी उपस्थित रहे। प्रतियोगिता के दौरान विद्यार्थियों ने अनुशासन, उत्साह एवं उत्कृष्ट गणनात्मक क्षमता का प्रभावशाली प्रदर्शन किया।

तीन चरणों में सम्पन्न हुई प्रतियोगिता

राज्य स्तरीय अबेकस प्रतियोगिता को तीन चरणों में सम्पन्न कराया गया—

  • प्रथम चरण में सभी 25 प्रतिभागियों ने भाग लिया।

  • द्वितीय चरण के लिए 13 प्रतिभागियों का चयन किया गया।

  • द्वितीय चरण में 08 प्रतिभागियों के समान अंक होने के कारण तृतीय चरण आयोजित किया गया।



तृतीय चरण में सर्वोत्कृष्ट प्रदर्शन करने वाले 05 प्रतिभागियों का चयन किया गया, जिनमें 02 प्रतिभागी – जनपद बागेश्वर01 – पौड़ी गढ़वाल01 – चमोली01 – उधमसिंह नगर से रहे।

कार्यक्रम का कुशल संचालन डॉ. अवनीश उनियाल, प्रवक्ता एवं राज्य समन्वयक (अबेकस), एससीईआरटी द्वारा किया गया।
प्रतियोगिता में निर्णायक की भूमिका डॉ. देवराज सिंह राणा, हिमानी थापा,  रंजना जगवाण एवं आशा नकोटी द्वारा अत्यंत निष्पक्षता एवं समर्पण के साथ निभायी गयी। इसके साथ ही आई टी तकनीकी सपोर्ट मे सौरभ जोशी ने योगदान दिया । 

कार्यक्रम के समापन अवसर पर पदमेन्द्र सकलानी, अपर निदेशक, एससीईआरटी तथा डॉ. के. एन. बिजल्वाण, सहायक निदेशक, एससीईआरटी द्वारा सभी प्रतिभागी विद्यार्थियों, शिक्षकों, अभिभावकों एवं आयोजन से जुड़े सभी सहयोगियों का आभार व्यक्त किया गया तथा विद्यार्थियों के उज्ज्वल भविष्य की कामना की गई।

Monday, February 09, 2026

SCERT के सभागार में “परीक्षा पे चर्चा 2026” का दूसरा एपिसोड लाइव प्रसारण

राज्य शैक्षिक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण परिषद (SCERT), उत्तराखंड के सभागार में “परीक्षा पे चर्चा 2026” के दूसरे एपिसोड का सीधा प्रसारण अत्यंत उत्साह और सकारात्मक माहौल में संपन्न हुआ। इस अवसर पर प्रधानमंत्री  नरेंद्र मोदी द्वारा विद्यार्थियों से संवाद करते हुए परीक्षा से जुड़े तनाव, आत्मविश्वास, समय प्रबंधन और जीवन मूल्यों पर दिए गए विचारों को SCERT परिवार ने एक साथ देखा और सुना।

कार्यक्रम में निदेशक (अकादमिक) बन्दना  गर्ब्याल की गरिमामयी उपस्थिति रही। उनके साथ SCERT के सभी अधिकारीगण एवं संकाय सदस्य उपस्थित रहे। सभागार में उपस्थित सभी शिक्षकों और अधिकारियों ने प्रधानमंत्री के प्रेरक संदेशों को गहरी एकाग्रता के साथ सुना और उन्हें शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया में उपयोगी बताया।

प्रधानमंत्री श्री मोदी ने अपने संवाद में यह स्पष्ट किया कि परीक्षा जीवन का एक पड़ाव मात्र है, लक्ष्य नहीं। उन्होंने विद्यार्थियों को आत्ममंथन, सकारात्मक सोच और निरंतर अभ्यास के महत्व पर बल दिया। शिक्षकों के लिए यह संदेश विशेष रूप से प्रेरक रहा कि वे विद्यार्थियों को केवल परीक्षा-केंद्रित नहीं, बल्कि जीवन-केंद्रित शिक्षा दें।

इस पूरे कार्यक्रम के समन्वयक  सुनील भट्ट, जो परीक्षा पे चर्चा 2026 से संबंधित सभी गतिविधियों का समन्वय देख रहे हैं, ने कार्यक्रम के अंत में सभी उपस्थित अधिकारियों, संकाय सदस्यों और सहयोगियों का हार्दिक अभिनंदन एवं आभार व्यक्त किया। उन्होंने कहा कि ऐसे राष्ट्रीय स्तर के कार्यक्रम शिक्षकों और विद्यार्थियों—दोनों के लिए दिशा-निर्देशक का कार्य करते हैं और SCERT निरंतर ऐसे आयोजनों के माध्यम से शैक्षिक संवाद को सशक्त बनाता रहेगा। कार्यक्रम का समापन सकारात्मक ऊर्जा और इस संकल्प के साथ हुआ कि प्रधानमंत्री द्वारा दिए गए संदेशों को विद्यालयों तक पहुँचाया जाएगा, ताकि विद्यार्थी परीक्षा को भय नहीं, बल्कि आत्मविश्वास के साथ स्वीकार कर सकें।

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