Friday, October 23, 2026

MOOC 4.0 Workshop Concludes at SCERT Uttarakhand

SCERT Uttarakhand's three-day MOOC 4.0 workshop closed on 23 October 2026. The course framework is designed; all eight courses have their teams and reviewers, the curriculum has been shared, and the final draft of each course is almost ready.

From 21 to 23 October 2026, school teachers, DIET and SCERT faculty, university professors, and partners from industry and civil society worked together, both offline and online. Their aim was to build the next set of free online courses for teachers and students of Uttarakhand on the e-Srijan platform.

MOOC 4.0 builds on the success of the earlier AI-ICT MOOCs. Those courses won the SKOCH Award 2026 (Gold, Education) and were featured as a case study in a UNESCO IITE guide for educators.

Three days, three milestones

Day 1 – Framework design. We oriented subject matter experts (SMEs) and reviewers, then designed the common MOOC 4.0 course framework: modules, learning outcomes, activities, assessments and certification.
Day 2 – Course distribution and team building. Experts were matched to courses based on the areas they chose. Every course got its own team of SMEs and a reviewer.
Day 3 – Curriculum and final draft. Each team shared and refined its curriculum. By the closing session, the final draft of every course was almost complete.

New partners join hands

For the first time, organizations from industry and civil society are co-creating online courses with SCERT Uttarakhand for the state's teachers and students.

Kotak Education Foundation, represented by Deepak Pathak (Sr. Manager)
Shine Avi Publication / Myra Care Foundation, represented by Anita Sharma (Director)
Honda Motorcycle and Scooter India, represented by Dhruv Goswami (External Affairs Manager)

Their field experience in teacher development, inclusive education, and road safety will help keep the courses practical and close to real classrooms.

Eight courses, eight teams

MOOC 4.0 has eight courses. Each has a team of six or seven experts, and every expert works on a course they chose.

Forty-experts and the course coordinator took part in the workshop, offline at SCERT Uttarakhand and online.

Name	Designation	Institution
R P Badoni	Course Coordinator, IT Faculty	SCERT Uttarakhand
Aasheesh Raturi	Assistant Professor	Dolphin PG Institute of Biomedical and Natural Sciences, Dehradun
Ajay Pal Singh Negi	Assistant Teacher	GMPS Lalotna, Jaunpur, Tehri
Dr Ajay Semalty	Associate Professor	HNB Garhwal University, Srinagar Garhwal
Alpa Nigam	Head Teacher	Primary School Tilauli, Sardar Nagar, Gorakhpur
Anita Sharma	Director	Myra Care Foundation / Shine Avi Publication
Anju Dahiya	Lecturer, Chemistry	GGSSS Bhatgaon
Ankit Joshi	Assistant Teacher (LT)	GIC Nai
Anni Kumar	HoD Computer Science	Bal Vikas Bharati Public School
Ashutosh Pratap Singh	Headmaster In-charge	GPS Sinlekh
Atul Bamrara	Assistant Teacher	GPS Chaunrkhal, Pabau
Bergin G	PGT Physics	GBHSS Sayalgudi
Bhaskar Joshi	Headteacher	GPS Mateela, Dhura, Tarikhet, Almora
Bhupal Singh Negi	Lecturer	GIET, U S Nagar
Dr Chandni Agarwal	Head, Computer Science	Maharaja Agrasen Model School
Daulat Singh Gusain	Lecturer	GIC Sauli
Deepak Pathak	Sr. Manager	Kotak Education Foundation
Dhruv Goswami	External Affairs Manager	Honda Motorcycle and Scooter India
Ishteyaaq Ahmad	Asst. Professor	University of Petroleum and Energy Studies, Dehradun
Jagdamba Prasad Dobhal	Assistant Teacher, Mathematics	GIC Uppu, Tehri Garhwal
Prof. Kiran Lata Dangwal	Professor	University of Lucknow
Kshama Rakesh Kaushik	Chief Functionary and Secretary	Rajasthan Mahila Kalyan Mandal
Manish Bhatt	IT Consultant	Proponent Technologies Pvt. Ltd.
Manodhar Kumar Nainwal	Headmaster	GPS Malaun
Manoj Kishore Bahuguna	Programme Coordinator (NEP)	SCERT Uttarakhand
Mohammad Imran Khan Mewati	National Awardee Teacher	Govt. Maharaj Acharya College, Jaipur
Naveen Gupta	Head, ICT Department	St. Mark's Sr Sec Public School, Meera Bagh
Neeta Mishra	TGT	Surendranath Centenary School, Ranchi
Pradeep Negi	Lecturer	GIC BHEL Ranipur, Haridwar
Prakash Chandra Upadhyay	Assistant Teacher (LT)	GHSS Khoonabora
Rakhi Pandey	Lecturer	DIET Dehradun
Dr Sadhana Dimri	Lecturer	SCERT Uttarakhand
Supriy Bahukhandi	Lecturer	GIC Pajitilani, Dehradun
Thuy Huong Vu	Teacher	Mahasarakham University, Thailand
Vineeta Garg	Supervisory Head	SRDAV Public School
Vinod K S Basera	Lecturer	DIET Pithoragarh

The teams will now finish their drafts, record video lessons, and build the course content. Reviewers will then check each course before it goes live on e-Srijan for teachers and students across Uttarakhand.

राष्ट्रीय सम्मान से वैश्विक पहचान तक: SCERT उत्तराखण्ड की AI एवं ICT आधारित शिक्षक प्रशिक्षण पहल की ऐतिहासिक सफलता

SKOCH Gold Award 2026, AI for Education Awards में विश्व के शीर्ष छह में स्थान और हांगकांग के अंतरराष्ट्रीय सम्मेलन में शोध प्रस्तुति हेतु चयन—उत्तराखण्ड की डिजिटल शिक्षा यात्रा के तीन महत्वपूर्ण पड़ाव।

राज्य शैक्षिक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण परिषद (SCERT), उत्तराखण्ड ने शिक्षक क्षमता संवर्धन, डिजिटल शिक्षा और आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (AI) आधारित नवाचारों के क्षेत्र में राष्ट्रीय एवं अंतरराष्ट्रीय स्तर पर उल्लेखनीय उपलब्धियाँ हासिल की हैं। परिषद द्वारा संचालित “Building Future-Ready Teachers through AI and ICT Enabled MOOCs” पहल ने न केवल प्रदेश के हजारों शिक्षकों को आधुनिक तकनीक से जोड़ने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई है, बल्कि उत्तराखण्ड के विद्यालयी शिक्षा विभाग को राष्ट्रीय सम्मान और वैश्विक पहचान भी दिलाई है।

वर्ष 2026 इस पहल के लिए विशेष रूप से उपलब्धियों भरा रहा। एक ओर SCERT उत्तराखण्ड को प्रतिष्ठित SKOCH Gold Award 2026 प्राप्त हुआ, वहीं दूसरी ओर स्विट्जरलैंड के जिनेवा में आयोजित AI for Education Awards 2026 में इस परियोजना को शिक्षक प्रशिक्षण श्रेणी में विश्व के शीर्ष छह फाइनलिस्ट में स्थान मिला। इसी क्रम में परिषद की शिक्षक प्रशिक्षण पहल पर आधारित शोधपत्र को हांगकांग स्थित The Education University of Hong Kong में आयोजित होने वाले अंतरराष्ट्रीय सम्मेलन LIET 2026 में प्रस्तुति के लिए स्वीकार किया गया है।

1. SKOCH Gold Award 2026: राष्ट्रीय स्तर पर उत्कृष्टता का सम्मान

ratings.skoch.in

26 सितंबर 2026 को नई दिल्ली के इंडिया हैबिटेट सेंटर में आयोजित 109वें SKOCH Summit में SCERT उत्तराखण्ड की परियोजना “Revolutionizing Teacher Training at Scale: The Success Story of ICT MOOCs via e-Srijan” को शिक्षा क्षेत्र में प्रतिष्ठित SKOCH Gold Award 2026 से सम्मानित किया गया।

यह सम्मान राज्य में व्यापक स्तर पर संचालित ऑनलाइन शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रम की प्रभावशीलता, नवाचार, डिजिटल पहुँच और सफल क्रियान्वयन को रेखांकित करता है।

इस अवसर पर SCERT उत्तराखण्ड की निदेशक, अकादमिक शोध एवं प्रशिक्षण, श्रीमती बंदना गर्ब्याल ने पुरस्कार प्राप्त किया। परिषद के आईटी विभाग से पाठ्यक्रम समन्वयक श्री रमेश प्रसाद बडोनी भी इस महत्वपूर्ण उपलब्धि के अवसर पर उपस्थित रहे।

यह उपलब्धि इस तथ्य को स्थापित करती है कि पर्वतीय और भौगोलिक दृष्टि से चुनौतीपूर्ण राज्य में भी डिजिटल तकनीक के माध्यम से व्यापक, समावेशी और गुणवत्तापूर्ण शिक्षक प्रशिक्षण सफलतापूर्वक संचालित किया जा सकता है।

2. AI for Education Awards 2026: विश्व के शीर्ष छह में उत्तराखण्ड

itu.int

जुलाई 2026 में जिनेवा, स्विट्जरलैंड में आयोजित AI for Good Global Summit के अंतर्गत AI for Education Awards 2026 में SCERT उत्तराखण्ड की परियोजना “Building Future-Ready Teachers through AI and ICT Enabled MOOCs” को Teacher Training Award श्रेणी में विश्व के शीर्ष छह फाइनलिस्ट में चुना गया।

इस वैश्विक प्रतियोगिता में 47 देशों से लगभग 38,000 परियोजनाओं की भागीदारी दर्ज की गई थी। ऐसे प्रतिस्पर्धात्मक अंतरराष्ट्रीय मंच पर उत्तराखण्ड की शिक्षक प्रशिक्षण पहल को पहचान मिलना प्रदेश और देश के लिए महत्वपूर्ण उपलब्धि है।

scertuk.blogspot.com

इस चयन ने उत्तराखण्ड के AI एवं ICT आधारित शिक्षक प्रशिक्षण मॉडल को अंतरराष्ट्रीय समुदाय के सामने प्रस्तुत किया। विशेष रूप से डिजिटल साक्षरता, AI के जिम्मेदार उपयोग, शिक्षकों के व्यावसायिक विकास और तकनीक आधारित शिक्षण की दिशा में किए गए प्रयासों को वैश्विक स्तर पर पहचान मिली।

परियोजना के ग्लोबल फाइनलिस्ट के रूप में चयन से अंतरराष्ट्रीय विशेषज्ञों के साथ अनुभव साझा करने, नवाचारों का आदान-प्रदान करने तथा AI आधारित शिक्षा के क्षेत्र में भविष्य के सहयोग की संभावनाएँ भी विकसित हुई हैं।

3. हांगकांग के अंतरराष्ट्रीय सम्मेलन LIET 2026 में शोध प्रस्तुति हेतु चयन

shortcoursesportal.com

राष्ट्रीय एवं वैश्विक उपलब्धियों की इस श्रृंखला में SCERT उत्तराखण्ड को एक और महत्वपूर्ण अवसर प्राप्त हुआ है। परिषद की डिजिटल शिक्षक प्रशिक्षण पहल पर आधारित शोधपत्र:

“Teacher Readiness for AI and ICT Integration: Insights from a Short-Term Online Training Program”

को Learning Innovations and Emerging Technologies Conference 2026 (LIET 2026): PD4AI | AI4PD में प्रस्तुति हेतु स्वीकार किया गया है।

यह अंतरराष्ट्रीय सम्मेलन 27 से 29 नवंबर 2026 तक हांगकांग स्थित The Education University of Hong Kong में आयोजित होगा। इसका आयोजन विश्वविद्यालय, UNESCO मुख्यालय, UNESCO IITE, SEAMEO Secretariat तथा अन्य अंतरराष्ट्रीय सहयोगी संस्थाओं के संयुक्त तत्वावधान में किया जा रहा है।

AI4PD – UNESCO IITE

SCERT उत्तराखण्ड के आईटी विभाग के संकाय सदस्य एवं MOOCs परियोजना के समन्वयक रमेश प्रसाद बडोनी द्वारा प्रस्तुत शोध प्रस्ताव को सम्मेलन के लिए स्वीकार किया गया है।

इस शोध का मुख्य उद्देश्य अल्पकालिक ऑनलाइन प्रशिक्षण के माध्यम से शिक्षकों की AI एवं ICT संबंधी तैयारी, डिजिटल दक्षताओं और कक्षा-कक्ष शिक्षण में तकनीक के उपयोग की संभावनाओं का अध्ययन प्रस्तुत करना है।

यह अवसर उत्तराखण्ड के शिक्षक प्रशिक्षण मॉडल को अंतरराष्ट्रीय शोधकर्ताओं, नीति-निर्माताओं और शिक्षक-शिक्षकों के सामने प्रस्तुत करने तथा भविष्य में अकादमिक सहयोग विकसित करने की दिशा में महत्वपूर्ण सिद्ध हो सकता है।

4. MOOCs 1.0 एवं 2.0: उपलब्धियों का आधार

इन तीनों उपलब्धियों के केंद्र में SCERT उत्तराखण्ड द्वारा विकसित और विद्या समीक्षा केंद्र (VSK) के e-Srijan प्लेटफॉर्म के माध्यम से संचालित ऑनलाइन शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रम हैं।

MOOC 1.0 – Fundamentals of ICT Tools के अंतर्गत प्रदेश के शिक्षकों को डिजिटल साक्षरता, ई-कंटेंट निर्माण, ICT उपकरणों और कक्षा-कक्ष शिक्षण में तकनीक के प्रभावी उपयोग का प्रशिक्षण प्रदान किया गया। इस कार्यक्रम में 54,000 के लगभग शिक्षकों ने पंजीकरण किया और नवीनतम प्रगति के अनुसार 49,000 से अधिक शिक्षकों ने प्रशिक्षण पूर्ण किया।

इसके अगले चरण MOOC 2.0 – AI-Enabled Teaching-Learning and School Administration के माध्यम से शिक्षकों को AI आधारित पाठयोजना निर्माण, मूल्यांकन, डिजिटल उत्पादकता, शिक्षण सामग्री निर्माण, साइबर सुरक्षा और विद्यालय प्रशासन में तकनीक के उपयोग से परिचित कराया गया। इस चरण में 47,000 से अधिक शिक्षकों ने प्रशिक्षण पूर्ण किया।

दोनों कार्यक्रमों ने प्रदेश में निरंतर व्यावसायिक विकास (Continuous Professional Development) के लिए एक व्यापक डिजिटल प्रशिक्षण मॉडल स्थापित किया। विशेष रूप से दूरस्थ पर्वतीय क्षेत्रों में कार्यरत शिक्षकों तक ऑनलाइन प्रशिक्षण पहुँचाने में यह पहल महत्वपूर्ण रही।

5. सामूहिक नेतृत्व, समन्वय और तकनीकी सहयोग

इन उपलब्धियों के पीछे विद्यालयी शिक्षा विभाग, उत्तराखण्ड शासन, SCERT, DIETs, विद्या समीक्षा केंद्र तथा विषय विशेषज्ञों और तकनीकी टीम का सामूहिक योगदान रहा है।

परियोजना का संचालन SCERT उत्तराखण्ड की निदेशक, अकादमिक शोध एवं प्रशिक्षण, श्रीमती बंदना गर्ब्याल के शैक्षिक नेतृत्व एवं मार्गदर्शन में किया गया। आईटी विभाग के श्री रमेश प्रसाद बडोनी ने पाठ्यक्रम की अवधारणा, शैक्षिक डिजाइन, AI एकीकरण, पाठ्यक्रम विकास, समन्वय और क्रियान्वयन में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई।

प्रदेश के सभी 13 जिला शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थानों, विषय विशेषज्ञों, पाठ्यक्रम समीक्षकों, ई-कंटेंट निर्माताओं, तकनीकी सहयोगियों और विद्यालयी शिक्षकों की सक्रिय सहभागिता ने इस पहल को व्यापक सफलता प्रदान की।

विद्या समीक्षा केंद्र के डिजिटल प्लेटफॉर्म, पंजीकरण व्यवस्था, प्रशिक्षण प्रगति की निगरानी तथा तकनीकी सहायता ने बड़े पैमाने पर प्रशिक्षण संचालन को संभव बनाया।

6. उत्तराखण्ड के विद्यालयी शिक्षा विभाग के लिए महत्व

ये तीनों उपलब्धियाँ केवल पुरस्कार या सम्मेलन में चयन तक सीमित नहीं हैं, बल्कि प्रदेश में शिक्षक शिक्षा के बदलते स्वरूप और भविष्य की दिशा को भी दर्शाती हैं।

राष्ट्रीय स्तर पर SKOCH Gold Award ने परियोजना के प्रभावी क्रियान्वयन को पहचान दी। AI for Education Awards में ग्लोबल फाइनलिस्ट के रूप में चयन ने उत्तराखण्ड के मॉडल को विश्व स्तर पर स्थापित करने का अवसर दिया, जबकि हांगकांग सम्मेलन में शोध प्रस्तुति हेतु स्वीकृति ने इस पहल को अंतरराष्ट्रीय अकादमिक विमर्श से जोड़ने का मार्ग प्रशस्त किया।

इन उपलब्धियों से राज्य में भविष्य के MOOCs, AI आधारित शिक्षक प्रशिक्षण, डिजिटल मूल्यांकन, समावेशी शिक्षा, ई-कंटेंट निर्माण और अंतरराष्ट्रीय शैक्षिक सहयोग को और सुदृढ़ करने की प्रेरणा मिलती है।

SCERT उत्तराखण्ड की यह सफलता इस बात का उदाहरण है कि स्पष्ट शैक्षिक दृष्टिकोण, तकनीक का सार्थक उपयोग, प्रभावी नेतृत्व और शिक्षकों की सक्रिय सहभागिता के माध्यम से राज्य स्तर की पहल को राष्ट्रीय एवं वैश्विक पहचान दिलाई जा सकती है।

SKOCH Gold Award 2026, AI for Education Awards 2026 में विश्व के शीर्ष छह में स्थान तथा LIET 2026 हांगकांग में शोध प्रस्तुति हेतु चयन—ये तीनों उपलब्धियाँ उत्तराखण्ड के विद्यालयी शिक्षा विभाग की डिजिटल परिवर्तन यात्रा में महत्वपूर्ण मील के पत्थर हैं।

यह उपलब्धि प्रदेश के उन हजारों शिक्षकों, शिक्षाविदों, विषय विशेषज्ञों और तकनीकी सहयोगियों को समर्पित है, जिन्होंने निरंतर सीखने और नवाचार की भावना के साथ इस पहल को सफल बनाया।

आने वाले समय में SCERT उत्तराखण्ड का लक्ष्य इन अनुभवों को आधार बनाकर अधिक समावेशी, तकनीक-सक्षम और भविष्य की आवश्यकताओं के अनुरूप शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रम विकसित करना है, ताकि उत्तराखण्ड के प्रत्येक शिक्षक को आधुनिक ज्ञान और कौशल से सशक्त बनाया जा सके।

संदर्भ एवं विस्तृत जानकारी

Wednesday, October 21, 2026

SCERT MOOCs टीम का सम्मान समारोह एवं व्यांस वैली डाक्यूमेंट्री -2026

SCERT उत्तराखंड · सम्मान समारोह एवं कार्यशाला

हिमालय से विश्व मंच तक: MOOCs टीम का सम्मान और MOOC 4.0 की नई शुरुआत

21 अक्टूबर 2026 SCERT उत्तराखंड सभागार 40 सदस्यीय टीम सम्मानित

स्कॉच गोल्ड अवार्डशिक्षा श्रेणी, 2026

ग्लोबल AI फॉर एजुकेशन अवार्डशिक्षक प्रशिक्षण श्रेणी, शीर्ष 6 वैश्विक फाइनलिस्ट

LIET 2026हांगकांग विश्वविद्यालय, प्रस्तुति हेतु चयनित

आज का दिन SCERT उत्तराखंड परिवार के लिए गर्व और उल्लास से भरा रहा। विद्यालयी शिक्षा के शिक्षकों को ICT और AI तकनीक से सशक्त बनाने वाले MOOC 1.0 और MOOC 2.0 को मिली वैश्विक उपलब्धियों AI FOR EDUCATION AWARD- AI4EDU -deeschool, UNESCO IITE Global case study और गत माह रिसर्च पेपर ग्लोबल यूनेस्को अंतर्गत हॉँगकाँग यूनिवर्सिटी मे प्रस्तुति और स्कॉच गोल्ड अवार्ड के उपलक्ष्य में, इन पाठ्यक्रमों को तैयार करने वाली संपूर्ण टीम के 40 सदस्यों को SCERT प्रांगण के सभागार में सम्मानित किया गया। कार्यक्रम एंकर डॉ साधना डिमरी द्वारा सफल संचालन किया गया और निदेशक और गेस्ट अधिकारियों ने सभी सम्मानित सदस्यों को स्मृति चिह्न और प्रमाण पत्र प्रदान किए गए।

सम्मानित MOOCs टीम — सम्मानित MOOCs 1.0 और 2.0 टीम अपने प्रमाण पत्रों के साथ

गरिमामय उपस्थिति

आकांक्षा कोंडेमहानिदेशक, विद्यालयी शिक्षा

बंदना गर्ब्यालनिदेशक, अकादमिक शोध एवं प्रशिक्षण

पद्मेंद्र सकलानीअपर निदेशक, SCERT

विनोद सिमल्टीनिदेशक, माध्यमिक शिक्षा

प्रदीप रावतपूर्व अपर निदेशक

दीप प्रज्वलन और सरस्वती वंदना से शुभारंभ

कार्यक्रम का उद्घाटन महानिदेशक विद्यालयी शिक्षा श्रीमती आकांक्षा कोंडे ने दीप प्रज्वलित कर किया। इस अवसर पर डिजिटल फॉर्मेट में डॉ. हरिकृष्ण डिमरी के स्वर में माँ सरस्वती की वंदना और दीप प्रज्वलन मंत्र प्रस्तुत किया गया, जिसने पूरे सभागार को भक्तिमय वातावरण से भर दिया।

कार्यक्रम की शुरुआत में निदेशक अकादमिक शोध एवं प्रशिक्षण ने महानिदेशक महोदया का स्वागत किया और उन्हें प्रतीक चिह्न भेंट किया।

दीप प्रज्वलन के साथ कार्यक्रम का शुभारंभ

MOOCs की यात्रा: एक संक्षिप्त परिचय

निदेशक बंदना गर्ब्याल ने कार्यक्रम की रूपरेखा और MOOCs की यात्रा का संक्षिप्त परिचय देते हुए बताया कि किस प्रकार उत्तराखंड के इन ऑनलाइन शिक्षक प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों ने एक के बाद एक अंतरराष्ट्रीय मंचों पर अपनी पहचान बनाई।

Success story of e-Srijan

ग्लोबल AI फॉर एजुकेशन अवार्ड — शिक्षक प्रशिक्षण में AI और ICT के नवाचारी उपयोग के लिए वैश्विक स्तर पर स्थान।

स्कॉच गोल्ड अवार्ड — शिक्षा श्रेणी में राष्ट्रीय स्तर का स्वर्ण सम्मान।

LIET 2026 — हाल ही में इस अंतरराष्ट्रीय मंच पर सहभागिता और स्थान।

ब्यास वैली वृत्तचित्र का शुभारंभ

इसके पश्चात डायट पिथौरागढ़ द्वारा निर्मित ब्यास वैली पर आधारित वृत्तचित्र का शुभारंभ महानिदेशक महोदया द्वारा किया गया। डायट के प्राचार्य एवं प्रवक्ता राजेश पाठक ने इस वृत्तचित्र की निर्माण प्रक्रिया और उसकी विषय-वस्तु के बारे में जानकारी दी। शुभारंभ के दौरान वृत्तचित्र का टीज़र वीडियो प्रदर्शित किया गया, और कार्यक्रम के अंत में पूरा वृत्तचित्र सभी को दिखाया गया।

महानिदेशक महोदया का संबोधन

अपने व्यस्त कार्यक्रम के बीच महानिदेशक महोदया ने सभी सम्मानित SMEs, रिव्यूअर, कंटेंट राइटर और तकनीकी सहयोगियों को संबोधित किया। उन्होंने कहा कि इस टीम ने MOOC 1.0 और MOOC 2.0 को वैश्विक स्तर तक पहुँचाया, शिक्षकों को ICT तकनीक के उपयोग के लिए प्रेरित किया और उनका प्रमाणीकरण करवाया। लगातार दो वर्षों में प्राप्त यह स्थान सराहनीय है।

शिक्षकों ने इन पाठ्यक्रमों से जो सीखा है, उसका क्रियान्वयन अब कक्षा-कक्ष में भी स्पष्ट दिखाई देना चाहिए।महानिदेशक महोदया के संबोधन का सार

MOOC 1 और 2: एक सफल कहानी

इसके बाद सभागार में "MOOC 1 और 2 – एक सफल कहानी" वृत्तचित्र प्रस्तुत किया गया, जिसमें पाठ्यक्रमों की पूरी यात्रा को दर्शाया गया। कोर्स कोऑर्डिनेटर रमेश बडोनी ने इस कहानी के सृजन और उसके विशेष संदर्भों पर सभी से बातचीत की।

"MOOCs 1.0 & 2.0 – A Success Story" की प्रस्तुति

सम्मान समारोह

इसके पश्चात उपस्थित सभी SMEs, रिव्यूअर, कंटेंट राइटर और विशेषज्ञों को निदेशक महोदय, अपर निदेशक महोदय और पूर्व अपर निदेशक द्वारा सम्मानित किया गया। समारोह में लगभग 39 शिक्षक-विशेषज्ञों को सम्मानित किया गया।

कुछ सदस्य ऑनलाइन भी जुड़े। लखनऊ विश्वविद्यालय की प्रो. किरण लता डंगवाल का सम्मान उनकी ओर से HNB गढ़वाल विश्वविद्यालय के प्रो. (डॉ.) अजय सिमल्टी ने ग्रहण किया।

MOOC 4.0 की यात्रा का शुभारंभ

भोजन अवकाश के बाद MOOC 4.0 के विकास के लिए कार्यशाला शुरू हुई। इसमें देश भर से MOOCs बनाने का अनुभव रखने वाले लगभग 18 शिक्षक-विशेषज्ञ कोर्स क्रिएटर शामिल हुए। कोटक एजुकेशन फाउंडेशन, हीरो होंडा ग्रुप, साइन AVI फाउंडेशन और कोग्रेड ग्रुप जैसी संस्थाओं को भी पाठ्यक्रम निर्माण में सहयोगी के रूप में जोड़ा गया है। कई विषय विशेषज्ञ, राष्ट्रीय पुरस्कार प्राप्त शिक्षक और राष्ट्रीय ICT पुरस्कार प्राप्त शिक्षक ऑनलाइन जुड़े।

8नए कोर्स

18विशेषज्ञ कोर्स क्रिएटर

2दिन और चलेगी कार्यशाला

Live Video link:

कोर्स कोऑर्डिनेटर रमेश बडोनी ने MOOC 4.0 के फ्रेमवर्क और इस बार बनाए जाने वाले 8 पाठ्यक्रमों की विस्तृत जानकारी ऑनलाइन साझा की। यह कार्यशाला अगले दो दिन चलेगी, जिसमें संपूर्ण फ्रेमवर्क और करिकुलम डिज़ाइन तैयार किया जाएगा, ताकि MOOC 4.0 और MOOC 5.0 की यात्रा समयबद्ध तरीके से आगे बढ़ सके।

साथ ही कई राष्ट्रीय पुरस्कार प्राप्त शिक्षकों और विषय विशेषज्ञों ने, जो पाठ्यक्रम निर्माण में लगातार सहयोग कर रहे हैं, अपने सुझाव दिए।

फोटो गैलरी: मंच से विचार

**सुझाव साझा करते हुए -** **वोट ऑफ थैंक्स : पदमेन्द्र सकलानी , अपर निदेशक**

Monday, October 19, 2026

From the Himalayas to the World: SCERT Uttarakhand’s Digital Education Journey

Oct 20, 2026 · @scert uk

How the IT department of SCERT Uttarakhand turned online teacher training into a globally recognised model for AI and ICT-enabled education.

A proud moment for Uttarakhand

Two years ago, a teacher in a remote hill school of Uttarakhand had few ways to learn about AI or new classroom technology without travelling for days. Today, that same teacher can enrol in a free, self-paced course on UK e-Srijan, learn at her own time on a mobile phone, and earn a certificate — and the model that made this possible is now being discussed in Hong Kong, featured by UNESCO and shortlisted among the world’s best.

In 2026, the State Council of Educational Research and Training (SCERT) Uttarakhand received four major recognitions for its work in AI and ICT-enabled education:

SKOCH Award 2026 — Education, Gold
AI for Education Awards 2026 — Top 6 Global Finalist, Teacher Training Award
UNESCO IITE — International Case Study in its Guide for Educators
LIET 2026 — Learning Innovations and Emerging Technologies Conference, University of Hong Kong

It is a recognition for India and a proud moment for Uttarakhand — “Badhta Uttarakhand, Digital Uttarakhand.”

The laurels, one by one:

SKOCH Award 2026 — Education, Gold. SCERT Uttarakhand won Gold for “Revolutionizing Teacher Training at Scale: The Success Story of ICT MOOCs via e-Srijan”. The award recognises how a state-run, low-cost online platform trained teachers across every district at a scale classroom workshops could never reach.

AI for Education Awards 2026 — Top 6 Global Finalist. In the Teacher Training Award global competition, which drew entries from 47 countries across 6 continents and 38,000 projects, India’s entry “Building Future-Ready Teachers through AI and ICT Enabled MOOCs”, developed by Ramesh Prasad, Bandana Garbyal and the SCERT Uttarakhand team, was named one of only six global finalists — alongside teams from Nigeria, North Macedonia, Singapore, Türkiye and South Africa.

UNESCO IITE — International Case Study. SCERT Uttarakhand is featured in the UNESCO Institute for Information Technologies in Education (IITE) Guide for Educators to Support Gender Transformative Integration of ICT and AI into Secondary and TVET Classrooms in the Global South. Being cited by UNESCO places Uttarakhand’s work in a global conversation on AI, gender equality and women’s and girls’ digital empowerment.

LIET 2026, University of Hong Kong. The work was also featured at the UNESCO-linked Learning Innovations and Emerging Technologies Conference 2026 (PD4AI | AI4PD) at the University of Hong Kong, sharing the Uttarakhand model with researchers and education leaders from many countries.

Together these honours speak to the same themes: AI and ICT integration, gender equality, women’s and girls’ digital empowerment, inclusive education, innovation and future-ready teachers.

Behind the awards: hard work in the IT department

None of this came from one big launch. It came from a small IT team at SCERT Uttarakhand that kept building, testing and improving, course after course.

MOOC 1.0 (2024) laid the foundation: ICT basics for teachers, delivered free on UK e-Srijan.

MOOC 2.0 (October–December 2025) took the next step into AI-enabled teaching and school administration, and reached 54,000 registrations — teachers from plains and hill districts alike, learning at their own pace.

What made the difference was the way the work was done:

Content made by teachers, for teachers. Subject experts from SCERT, DIETs and schools wrote scripts and recorded videos themselves, using free and legal tools.
Built for low bandwidth and mobile phones, so teachers in remote areas were not left out.
Short videos, quizzes and practical tasks that teachers could use in class the next day.
Quality checks at every step, ethical use of AI, open educational resources and no pirated software.
Long hours and teamwork — the IT team planned courses, trained experts, edited videos, set up quizzes and certificates, and answered teachers’ questions, often well beyond office hours.

The awards belong to every teacher who completed a course — and to the team that made sure the courses were worth completing.

What comes next

The recognitions are a milestone, not the finish line. SCERT Uttarakhand’s plan for the coming years builds directly on what has worked:

MOOC 3.0 — launching soon. Six short, practical AI courses for teachers.
MOOC 4.0 — development begins at the 21–23 October 2026 workshop. Eight courses of about five hours each, taking learners from fundamental to intermediate level: ethical and responsible AI, AI-powered lesson planning with Medha AI, 3D animation and multimedia, inclusive education with a focus on autism, road safety, communication skills, action research, and gaming and coding.
Teachers and students together. For the first time, three courses — Road Safety, Communication Skills, and Gaming and Coding — are also designed for students of Grades 6–12, with classroom activities for younger children through their teachers.
Learning by doing. Every course ends with an e-portfolio of real classroom work, so certificates reflect what teachers can actually do.
MOOC 5.0 — the advanced level of the same areas, planned after MOOC 4.0.

The aim stays simple: every teacher in Uttarakhand, from the plains to the remotest hill village, should have free access to high-quality, future-ready professional learning.

These laurels were earned in classrooms, not on stages. Heartfelt thanks to the leadership of Director Bandana Garbyal, additional director Padmendra Saklani, Team of SCERT Uttarakhand and the Department of School Education for their vision and support; to the subject experts, DIET faculty and reviewers who wrote, recorded and checked every lesson; to the IT team for its tireless work behind the screens; and above all to the thousands of teachers who chose to keep learning.

From the Himalayas to the world—Uttarakhand's teachers have shown that quality digital education can start anywhere. The next chapter begins now.

— R P Badoni, Course Co-ordinator, MOOCs, IT Department, SCERT Uttarakhand

#DigitalUttarakhand #AI4EDU26 #SCERTUttarakhand #UKeSrijan #FutureReadyTeachers

21 से 23 अक्टूबर ‘सम्मान समारोह एवं MOOC 4.0 रूपरेखा विकास व विशेषज्ञ परामर्श बैठक’

MOOCs 1.0 एवं 2.0 की अंतरराष्ट्रीय सफलता का होगा उत्सव, डिजिटल शिक्षा और AI आधारित शिक्षक प्रशिक्षण के अगले चरण की तैयारियों पर होगा मंथन

देहरादून, 19 अक्टूबर 2026। राज्य शैक्षिक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण परिषद (SCERT), उत्तराखण्ड द्वारा 21 से 23 अक्टूबर 2026 तक तीन दिवसीय ‘सम्मान समारोह एवं MOOC 4.0 रूपरेखा विकास व विशेषज्ञ परामर्श बैठक’ का आयोजन किया जाएगा। कार्यक्रम का मुख्य उद्देश्य राज्य में संचालित MOOCs 1.0 एवं 2.0 की ऐतिहासिक उपलब्धियों का उत्सव मनाना, इनके विकास में योगदान देने वाले विषय विशेषज्ञों एवं तकनीकी सहयोगियों को सम्मानित करना तथा आगामी MOOC 4.0 के लिए नवीन पाठ्यक्रमों की रूपरेखा तैयार करना है।

MOOCs 1.0 एवं 2.0 : उत्तराखण्ड की एक सफल अंतरराष्ट्रीय कहानी

उत्तराखण्ड में शिक्षकों के सतत व्यावसायिक विकास और डिजिटल दक्षता को बढ़ावा देने के उद्देश्य से SCERT द्वारा विद्या समीक्षा केन्द्र के ई-सृजन (e-Srijan) प्लेटफॉर्म के माध्यम से ऑनलाइन प्रशिक्षण कार्यक्रम प्रारम्भ किए गए।

MOOC 1.0 के अंतर्गत Fundamentals of ICT Tools तथा MOOC 2.0 के अंतर्गत AI Enabled Teaching–Learning and School Administration जैसे पाठ्यक्रमों ने शिक्षकों को आधुनिक तकनीक, डिजिटल शिक्षण सामग्री, आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस और विद्यालय प्रशासन में तकनीक के प्रभावी उपयोग के लिए सक्षम बनाने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई है।

इन कार्यक्रमों के अंतर्गत MOOC 1.0 में 49,000 से अधिक तथा MOOC 2.0 में 47,000 से अधिक शिक्षकों ने प्रशिक्षण पूर्ण किया है। इस व्यापक सहभागिता ने उत्तराखण्ड को बड़े पैमाने पर डिजिटल शिक्षक प्रशिक्षण का एक उल्लेखनीय उदाहरण बनाया है।

वैश्विक मंच पर उत्तराखण्ड की उपलब्धियों को मिलेगा सम्मान

SCERT उत्तराखण्ड की इस अभिनव पहल को राष्ट्रीय एवं अंतरराष्ट्रीय स्तर पर महत्वपूर्ण पहचान प्राप्त हुई है।

AI for Education Awards 2026: स्विट्जरलैंड के जिनेवा में आयोजित वैश्विक प्रतियोगिता में SCERT की Building Future-Ready Teachers through AI and ICT Enabled MOOCs परियोजना को शीर्ष छह फाइनलिस्ट में स्थान मिला।
SKOCH Gold Award 2026: ई-सृजन के माध्यम से व्यापक स्तर पर शिक्षक प्रशिक्षण की सफलता के लिए SCERT उत्तराखण्ड को शिक्षा श्रेणी में प्रतिष्ठित SKOCH Gold Award प्राप्त हुआ।
LIET 2026, Hong Kong: Teacher Readiness for AI and ICT Integration: Insights from a Short-Term Online Training Program शीर्षक शोध-सार को The Education University of Hong Kong में 27–29 नवम्बर 2026 को आयोजित अंतरराष्ट्रीय सम्मेलन में प्रस्तुतीकरण के लिए स्वीकार किया गया है।

कार्यक्रम में इन उपलब्धियों पर विशेष चर्चा के साथ पाठ्यक्रम विकास, तकनीकी संचालन, समीक्षा एवं प्रशिक्षण में योगदान देने वाले विषय विशेषज्ञों, समीक्षकों, तकनीकी टीम और सहयोगियों के योगदान को सम्मानित किया जाएगा।

MOOC 4.0 : भविष्य की डिजिटल शिक्षा की नई रूपरेखा

तीन दिवसीय बैठक का एक महत्वपूर्ण उद्देश्य MOOC 4.0 के लिए पाठ्यक्रम रूपरेखा, विषयवस्तु, प्रशिक्षण पद्धति एवं गुणवत्ता मानकों का निर्धारण करना होगा।

विशेषज्ञ परामर्श के दौरान AI आधारित शिक्षण-अधिगम, डिजिटल मूल्यांकन, साइबर सुरक्षा, समावेशी शिक्षा, शैक्षिक नवाचार, डिजिटल कंटेंट निर्माण, गेम आधारित शिक्षण, शोध लेखन तथा विद्यालय प्रबंधन में तकनीक के उपयोग जैसे विषयों पर विचार-विमर्श किया जाएगा।

बैठक में विषय विशेषज्ञों के साथ पाठ्यक्रम संरचना, सीखने के अपेक्षित प्रतिफल, व्यावहारिक गतिविधियों, मूल्यांकन प्रणाली तथा प्रमाणन प्रक्रिया को अधिक प्रभावी और शिक्षक-अनुकूल बनाने पर भी मंथन होगा।

सीखें, सहयोग करें, निर्माण करें और साझा करें

SCERT उत्तराखण्ड की इस पहल का मूल संदेश है—

सीखें (Learn) | सहयोग करें (Collaborate) | निर्माण करें (Build) | साझा करें (Share)

इस दृष्टिकोण के माध्यम से राज्य के शिक्षकों को केवल डिजिटल तकनीक का उपयोगकर्ता नहीं, बल्कि नवाचारी शिक्षण सामग्री के निर्माता और ज्ञान साझा करने वाले सक्रिय सहयोगी के रूप में विकसित करने का प्रयास किया जा रहा है।

SCERT उत्तराखण्ड के आईटी विभाग द्वारा समन्वित यह आयोजन राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 की भावना के अनुरूप शिक्षकों के सतत व्यावसायिक विकास को नई दिशा देने का प्रयास है।

आगामी तीन दिवसीय कार्यक्रम उत्तराखण्ड की डिजिटल शिक्षा यात्रा में एक महत्वपूर्ण कदम सिद्ध होने की अपेक्षा है, जो राज्य को तकनीक-सक्षम, समावेशी और AI आधारित गुणवत्तापूर्ण शिक्षा की दिशा में आगे बढ़ाने में सहयोग करेगा।

आयोजक: आईटी विभाग, राज्य शैक्षिक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण परिषद (SCERT), उत्तराखण्ड
आयोजन तिथि: 21–23 अक्टूबर 2026
स्थान: SCERT, देहरादून, उत्तराखण्ड

सशक्त शिक्षक | समृद्ध विद्यार्थी | समृद्ध उत्तराखण्ड | उज्ज्वल भारत

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